幼兒園大班美術教案《寶塔》含反思

時間:07-22 閱: 美術教案

《大班美術教案《寶塔》含反思》這是優秀的大班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看大班美術教案《寶塔》含反思!

 活動目標:
1、引導幼兒在看圖示折雙三角的基礎上,進一步折出亭子、寶塔、人等等,培養幼兒動手操作的能力。
2、培養幼兒對系統化摺紙的興趣,發展幼兒的想像力、創造力。
3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
方形紙,摺紙示意圖,亭子、娃娃臉、帽子等範例作品。
活動過程
一、會變的亭子。
1、出示亭子、娃娃臉、帽子、坦克:小朋友看,這些都是什麼?好玩嗎?你會折這些東西嗎?想不想知道它們是怎麼折出來的?
2、請幼兒仔細觀察亭子:
它會變,變成了什麼呢?引導幼兒觀察從亭子變出其它形象的方法:娃娃臉、帽子、坦克都是從亭子變來的。[.來源快思老師教案網]只要折出亭子,倒過來看就是戴帽子的娃娃臉,多折幾個亭子組合起來就是寶塔,亭子撐開折出帽沿就成了帽子或坦克的頂部。因此,我們只要學會看圖折亭子,就能變出許多別的東西。
二、看圖折亭子。
1、出示摺紙示意圖:
這就是折亭子的方法,我們一起來看看這張示意圖。引導幼兒一步一步看圖意。
2、教師邊講解邊示範折:
先折成雙三角,將雙三角的兩銳角向直角折,反面折法相同。
手指伸進中間折縫,向下折成圖七狀,反面折法相同。
將下部的小正方形一角向上翻折成圖8狀,反面折法相同。左右翻轉成圖9狀。左右邊向中心線對摺成圖10狀,反面折法相同。左右翻轉成圖11狀。
把手指插進按箭頭方向拉成圖12狀,亭子就折好了。
三、我也來折寶塔。
1、講解摺紙常規。保持安靜。
2、分法摺紙材料,幼兒根據示意圖摺紙。
四、巡迴指導。
1、幼兒按畫面上圖示來摺紙,教師巡迴指導。對個別能力弱的幼兒進行個別輔導,對大部分幼兒折的不好的地方,進行集體講解。
2、提醒幼兒注意摺疊要注意方向。
3、指導幼兒折好後,可以和好朋友組合起來組成寶塔。也可以添畫出戴帽娃娃的臉。
五、講評。
1、小結本次活動,表揚幼兒的進步。
2、展示幼兒作品。
展示幼兒作品,讓幼兒欣賞、評價,看誰折的好,變出的東西多。
活動反思:
現在很多孩子挑食現象比較嚴重,包括很多的家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食,往往覺得魚肉要多吃、而對於粗糧、蔬菜則不以為然。在活動中,我採用了色彩鮮艷、逼真的示意圖,便於孩子理解,起到了很好的效果。我把活動延伸到平時的區角中,讓每一個都有機會來嘗試合理的配菜。活動開展以後,許多小朋友的家長紛紛反映孩子回家後零食買的少了,吃菜挑食現象有了明顯的好轉,還嚷著要自己來配菜,這是我感到欣慰的,也是活動想要達到的目的。

大班美術教案《寶塔》含反思這篇文章共3079字。