《大班美術教案《我做的鞋子最漂亮》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班美術教案《我做的鞋子最漂亮》含反思！
一、活動目標：
1.能用單獨紋樣或連續紋樣對小動物的鞋子進行裝飾,知道對稱美和均衡美。
2.嘗試利用不同的材料,藉助左右對稱的方法以及剪、畫、粘貼等技能裝飾鞋子,表現自己的設計風格。
二、活動準備：
教師教學資源《我做的鞋子最漂亮》;幼兒繪畫工具、剪刀、膠水、展示架。
三、活動過程：
1.播放課件,教師自編故事引入主題。
(1)森林裡的小動物不小心將鞋子混在了一起,請小朋友幫忙尋找。
(2)引導幼兒觀察、討論。
(3)可根據需要設計提問:小松鼠的鞋子在哪裡,有什麼記號?哪只是小白兔的鞋,誰能幫他找到?為什麼有蘿蔔圖案的是小白兔的鞋?
2.教師藉助課件進行示範講解。
重點介紹左右對稱:小猴子想讓自己的鞋子與眾不同、更漂亮,除了設計了桃子的圖案,還裝飾了許多花紋。()這些花紋的圖案一樣、但是方向不同,一個圖案向左,一個圖案向右,這就叫左右對稱。
3.鼓勵幼兒在小猴子、小兔子、小貓、小刺蝟中間,選擇一個自己喜歡的小動物為他設計一雙新鞋,按他的生活習性在鞋上畫或是剪粘出不同的圖案,看哪位設計師做得最漂亮。
4.幼兒自主選擇材料分組(繪畫組和剪貼組)操作,設計製作鞋子,引導幼兒大膽創作,教師指導需要幫助的幼兒。
5.展示作品,欣賞評價。
(1)引導幼兒自評:有誰對自己設計的鞋子最滿意?為什麼?
(2)引導幼兒互評:你喜歡誰設計的鞋子?為什麼?教師及時肯定色彩鮮艷、有創意意的作品。
6.觀看教師教學資源,瞭解生活中各種各樣的鞋子。
四、活動延伸：
將自己設計的鞋子放到美工區進行展示。
大班美術教案《我做的鞋子最漂亮》含反思這篇文章共1769字。