幼兒園大班美術公開課教案《設計手提袋》含反思

時間:08-15 閱: 美術教案

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 活動目標:
1、引導幼兒利用折、剪等多種技能大膽想像設計出造型新穎的手提袋。
2、引導幼兒用學過的花紋或自己創作花紋裝飾手提袋,要求花紋勻稱、色彩鮮艷。
活動準備:
物質:長方形白紙每人一張,彩筆,剪刀,膠棒,范樣。
知識:幼兒能夠掌握幾種裝飾性花紋,能夠使用剪刀。
活動重難點:
重點:引導幼兒發揮自己的想像力,設計出與眾不同的手提袋。
難點:幼兒裁剪的花紋要均勻,裝飾花紋要有連貫性。
活動過程:
一、匯入出示範樣引起幼兒的興趣。
教師出示範樣請幼兒觀察。老師做的手提袋有那幾種?它是怎麼製作出來的?"本,文來源:屈;老.師教;案網"
二、展開
1、 教師講解立體型手提袋的製作方法。
正方形紙短邊對摺兩次,在不開口的一方剪出一排花紋。將紙打開至短邊對摺一次的狀態。將剪開的小三角形向下翻折,塗上顏色。將對摺的兩面粘貼起來,粘貼上把手。一個手提袋製作完。將製作好的手提袋再裝飾上漂亮的花紋。
2、 幼兒園裡要舉行手提袋製作大賽,你們想參加嗎?剛才陳老師教給小朋友們製作了一個立體的手提袋,你們也可也發揮想像力製作其他形式的手提袋。最後我們來評出射擊比賽的一、二、三等獎。
3、 幼兒操作教師巡迴指導。
指導幼兒:(1)剪刀的安全使用。
(2)用剪刀剪的方向。
(3)提包兩面的粘貼和把手地粘貼。
4、 作品將評。
將幼兒的作品展示到白板上。
(1) 提包製作的完整性。
(2) 美觀性。
對選出的設計師頒發獎品。
三、結束
1、幼兒收拾材料。
2、教師將優秀作品放到美術區展示。
活動反思:
在整個活動中,教師從孩子生活經驗出發,充分調動了孩子的興趣和積極性,透過兩次操作,孩子的動手能力和創造能力得到了進一步的提高,孩子在活動中得到了樂趣和自信。

大班美術公開課教案《設計手提袋》含反思這篇文章共2043字。