幼兒園大班美術優秀教案《鞋的聯想》含反思

時間:08-15 閱: 美術教案

《大班美術優秀教案《鞋的聯想》含反思》這是優秀的大班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看大班美術優秀教案《鞋的聯想》含反思!

 活動目標:
1、引導幼兒根據鞋的造型特點展開聯想,設計出形態各異的鞋型畫。
2、激發幼兒的創造美的情趣,培養幼兒的想像力,創造力和表現力。
活動準備:
幼兒有關於鞋的認知基礎,各種各樣的鞋。音帶《大鞋和小鞋》,輕音樂。
活動過程:
(一)、激趣匯入:
朋友,上節課,我們認識了「各種各樣的鞋」,老師這裡有兩隻鞋,請小朋友來猜一猜,它們分別是誰的鞋。(出示大鞋和小鞋的圖片)
爸爸的鞋和娃娃的鞋有什麼不一樣?(爸爸的鞋大,娃娃的鞋小。)
爸爸的鞋那麼大,娃娃的鞋那麼小,如果讓我們小朋友穿在腳上走一走,會怎麼樣呢?我們一起來唱一唱吧。(唱《大鞋和小鞋》)
(二)、比較想像:
歌曲里說了爸爸的鞋象什麼?(兩隻船,開在大大的海洋里。)娃娃的鞋象什麼?(兩頂帽,套在小小的腳趾上。)
呀,真有趣!那鞋子除了會象船、帽子,還會象什麼呢?我們一起先來看一看鞋子有哪些形狀吧。(教師引導幼兒觀察鞋子的特點。)
請小朋友選一隻你最喜歡的鞋回到座位,再仔細看一看,想一想,你的鞋子象什麼?
幼兒交流,(請三到五名幼兒,再同伴間交流。)
(三)、示範創作:
剛才,老師也選中了一隻鞋,(出示)你們覺得它象什麼呢?(花瓶、數字七、長頸鹿的身體……)
那老師就來把它變成一隻長頸鹿。教師邊念兒歌邊示範。(長長的鞋幫,扁身子,鞋子鞋子,變變變,加頭、加尾,加上腳,再穿一件新衣服,伸伸脖子,把葉咬。)
看,一隻長頸鹿變出來了,你們想不想也來變一變?"本,文來源:屈;老.師教;案網"
那好,我們也來做一位魔術師,看誰能把鞋子變得最有趣,最漂亮
(四)、幼兒創作,教師巡視指導。
(五)、欣賞評價:
魔術師們,變好了嗎?誰先來向大家介紹一下,你把鞋子變成了什麼?(引導幼兒用完整的話介紹。)
活動延伸:
在我們生活中還有各種各樣的鞋子,我們還可以到美術區里去變一變。
活動反思:
聯想教學只是我們美術教學活動的一個場景,一個片段,它就像一盞小桔燈,給我們視覺藝術(美術)教學活動照亮了新的道路,給我們找到一條適合國際上視覺藝術(美術)教育目標的研究方向,也給孩子們帶去創意的心靈,深邃的智慧。

大班美術優秀教案《鞋的聯想》含反思這篇文章共2529字。