《大班美術公開課教案《特別的我》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班美術公開課教案《特別的我》含反思！
活動目標：
1、幼兒能細緻地用碳筆畫出自己臉部的主要特徵。
2、透過繪畫發現自己與別人的不同之處。
活動準備：
1、幼兒人手一支碳筆、粉筆若干。
2、16開鉛畫紙人手一張。
活動過程：
1.教師和幼兒一起遊戲，匯入活動：
遊戲名稱：猜猜我是誰?在遊戲中，幼兒將眼睛蒙住，用手摸摸同伴的臉，說說他是誰，並說出自己是怎麼猜到的?(說出同伴臉部的某一特徵)
2、談話活動：說說自己與別人不同之處。(臉部特徵) 注意幼兒語言的完整性。
3、交待活動要求，引起幼兒繪畫的興趣。
A、請幼兒抓住自己臉部的某一特徵，用碳筆在紙上畫出自己的頭及臉部特徵。
B、用粉筆在邊緣上進行加粗，然後塗抹。;.來源快思老師教。案網;
4、幼兒作畫，教師巡視指導，提醒幼兒在紙上畫出一個大大的頭，畫面要畫大，畫滿。能突出自己的某一特徵。
5、評價作業，展示幼兒作品，幼兒自主評價。
同伴之間用較完整的語言交流自己的作品，欣賞作品
活動反思：
在幼兒園的美術教學中，我們的幼兒是怎樣體驗行為藝術的呢?大班美術活動《特別的我》是一節引導幼兒初步體驗行為藝術的課例，活動旨在引導幼兒合作完成人體動態的描畫以及對人體的裝飾，讓幼兒體驗合作的快樂，並瞭解美就在我們的身邊，它來源於我們的生活。
大班美術公開課教案《特別的我》含反思這篇文章共1484字。