《大班美術公開課教案《假如我有了尾巴》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班美術公開課教案《假如我有了尾巴》含反思！
設計意圖：
在開展《我自己》這個主題時，幼兒對於自己和相關新鮮的事物非常感興趣，結合《情境創意美術》繪畫篇，我設計了該美術活動，讓幼兒透過看看、想想、畫畫、講講上，激發孩子的想像力，培養幼兒的創造能力。
活動目標：
1、透過對尾巴作用的聯想發揮幼兒的想像力和創造力。
2、繪畫時塗色朝一個方向塗色，使畫面飽滿、美觀。
活動準備：
1、 ppt、背景音樂《Kiss the rain》、錄音短文《假如我有了尾巴》。
2、 幼兒用紙、水彩筆等。
活動過程：
一、 匯入：猜謎語：什麼東西可以在動物的屁股後面甩來甩去?(打一動物的某一身體部位：尾巴)
二、 觀看ppt回答問題。
(1)師：老師幫小朋友們請來了幾位模特朋友，瞧瞧它的尾巴來猜猜它們分別是誰?並說說它們的尾巴有什麼作用呢?.
(2)師：小動物都有尾巴，我們小朋友有沒有尾巴呀?(幼：沒有)。屈，老師.教案.網出處。
(3)師：假如你有了尾巴，你希望他是怎樣的?有哪些本領?(幼兒舉手回答說一說後)
(4)請幼兒聽錄音「假如我有了尾巴」，豐富幼兒知識面。
三、幼兒作畫，教師巡迴指導。(播放輕音樂：《kiss the rain》)
1、鼓勵引導何以在畫面上增添一些東西，畫時顏色要塗均勻
2、鼓勵幼兒大膽作畫，使畫面飽滿、美觀。
(1)師：「小朋友們想有什麼樣的尾巴，都有些怎樣本領呢?請你們用繪畫的方式大膽的表現出來吧!」對了!有了尾巴以後可不要把小手給忘了，怎麼樣讓你的尾巴和小手一起用起來呢?到時畫好了，我們一起來分享吧!」
四、分享。
請個別幼兒講述自己的作品，教師引導分享。
活動反思：
幼兒對猜謎語比較感興趣，小朋友很快地集中過來了，ppt第一部分我利用遮擋的方式，吸引孩子的專註力，幼兒積極舉手回答，並大膽的說出自己的所見所聞。柯XX小朋友都大膽的說出了魚的尾巴可以控制方向，我問他怎麼知道的，他說是從電視里知道的，有的小朋友從書上看到的，可見，孩子的學習有時是在無意間學到的。在大膽創作方面，孩子們都大膽的表現自己的想像力。不足之處：(1)在幼兒作品有的小朋友在作畫上，繪畫人物不夠大氣，如引導幼兒在觀看動物課件時，在講解動物的尾巴上，教師的肢體語言再誇張一點就更好了，這樣幼兒在心裡感受會更大氣些。(2)語言提問上可再精簡些。
大班美術公開課教案《假如我有了尾巴》含反思這篇文章共2646字。