幼兒園大班美術優質課教案《織網》含反思

時間:08-23 閱: 美術教案

《大班美術優質課教案《織網》含反思》這是優秀的大班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

 活動意圖:
湖州是太湖邊上有名的「魚米之鄉」,讓幼兒能夠瞭解家鄉人們是怎樣生活的?漁民伯伯是如何捕魚的?新鮮的魚兒是從何而來的?而且,平時在學校期間,我發現幼兒也很喜歡飼養一些小魚等水生動物,我根據幼兒的興趣,設計了這個教學活動。
活動目標:
1、 初步瞭解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編製自己喜歡的網,注意線與線之間的疏密。
2、 能繪畫出幾種基本的網狀圖形。
活動準備:
自製圖片 宣紙 毛筆 顏料
活動過程:
一、 教師做小魚遊動作,帶領幼兒進入活動室。(配樂)
二、 出示圖畫
1、 師:(1)從前有個捕魚人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚。看!(出示圖片)他為什麼他能抓到這麼多的魚呢?;來源;快思老師教案網;(捕魚人用網抓魚)這些魚能不能從網裡跑出來?為什麼?他的網怎麼織的?怎麼樣的?(觀察網的特點,認識橫豎線交叉的編織方法)為什麼能牢牢網住魚不會跑掉呢?(注意觀察網眼的疏密)
2、 師:小朋友你們仔細看看這張圖上,有沒有發現魚是不是都被抓到了?(一條魚跑得出來,說明編織時注意控制網眼大小)
3、 教師補畫
三、 顏色匹配
1、 師:這個捕魚人很聰明,你們看看他是用什麼顏色的線織網的?那他捕到的魚是什麼顏色的?為什麼他要這麼做呢?(理解「好朋友顏色」,這樣魚不容易辨別)
2、 教師出示藍色魚示範編網
四、 創編魚網
1、 師:除了這樣的編織方法編網,還可以怎麼編?你還見過其他的網嗎?是怎麼樣的?
2、 嘗試讓若干幼兒講述、表現創編的魚網
3、 幼兒操作練習編網
師:現在請你們也做一個小小捕魚能手,去編織一張和別人不同的魚網,看誰捕的最多最能幹!出發!
五、 評價活動
1、 展示幼兒作品
師:捕魚人都很累了,我們現在來休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都網住魚呢?(觀察幼兒編織的網有沒有注意疏密和顏色,最主要肯定不同編織方法的網)你覺得誰的網編織的最好?
2、 戲結束活動
師:今天我們也大豐收了,抓了這麼多的魚,我們拿回去吃魚大餐吧~!好嗎?
活動延伸:
繼續創編不同的網
活動反思:
在活動中,幼兒們很有興趣,我也充分給了幼兒自由的空間,讓幼兒自主的探索、去創造,使幼兒的探索事物的興趣增強,嘗試觀察事物的方法在創新,他們的想像和創造在豐富。在操作時,透過自由組合,讓幼兒體驗到合作力量和成功的快樂,幼兒玩得不亦悅乎而且意猶未盡。縱觀整個活動,讓我深深感悟到:教師要在幼兒的學習過程中善於發現幼兒的興趣點,只有抓住幼兒興趣點,才能讓幼兒把更多的熱情投注到學習中。

大班美術優質課教案《織網》含反思這篇文章共2929字。