《大班美術優質課教案《描圖添畫》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.復慣用幾何圖形拼畫、描畫的基本方法。
2.根據主體物的不同，添畫不同輔助物，形成情節和場面。
3.透過操作活動，培養嘗試精神，發展想像力。
活動準備
1.各類幾何圖形。
2.水彩筆、蠟筆、紙。
3.投影機、覆蓋片、泡沫板。
活動過程
一、複習描畫的基本方法
師：小朋友已經學過了描畫，請告訴老師什麼叫描畫，請一個小朋友上台描畫，其他幼兒觀察描畫是否正確。要求沿著幾何圖形輪廓線描，手不能移動。
二、欣賞投影片，開闊思路，學習添畫方法
1.分別出示覆蓋片：魚、鳥、地球。提問：畫面上有什麼?"教案來自：屈;老師教;案網."可以添畫些什麼就能形成一幅完整的畫?
2.欣賞老師的添畫。
內容：
a.大魚吃小魚，小魚吃蝦米。
b.大樹被鋸倒，小鳥沒有家了。
c.在地球上架起一座通向月球的橋樑，到月球上去旅行。
三、交代要求，幼兒繪畫
師：今天我們也來描圖形添畫，看誰拼的畫和別人不一樣，添的畫也和別人不一樣。
幼兒繪畫:教師指導幼兒拼畫、描畫，鼓勵幼兒大膽添畫，表現自己的意願和有關情節，協助幼兒克服各人繪畫中的難點。
四、講評
1.幼兒講評。
提問：
a.你認為哪張畫描畫得非常準確?
b.你認為哪張畫內容獨特?
c.你認為哪張畫還需要修改，怎樣改?
2.教師講評。
發現重疊拼畫的方法，請用重疊拼畫方法的小朋友上台介紹自己的方法。
活動反思
在活動的操作環節我們為幼兒提供了充足的時間、空間。改變以往的教學方式，而且鼓勵幼兒更多的嘗試。體驗不同的教學策略，使幼兒更積極更關注自我實踐獲得的過程。鼓勵他們動腦用各種材料製作實現自己的目的，對於中等水平的幼兒，我啟發引導他們添畫出簡單的作品，而相對能力弱的幼兒降低難度，讓他們添畫點簡單的，主要激發他們參與活動的興趣、這樣有利於教師對幼兒的觀察和指導。
大班美術優質課教案《描圖添畫》含反思這篇文章共2107字。