幼兒園大班美術優秀教案《「迷你」大頭貼》含反思

時間:08-28 閱: 美術教案

《大班美術優秀教案《「迷你」大頭貼》含反思》這是優秀的大班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

 活動目標:
1、學會運用多種美工技巧,大膽製作自己喜歡的大頭貼。例如:剪、貼、畫、拼湊等,喜歡設計活動。
2、與角色遊戲「藝術倩影屋」成為合作單位,能把自己的作品銷售到合作單位,並大膽介紹自己作品的優點之處。
活動準備:
1、各色不同形狀的小塊卡紙:三角形、圓形、方形、心形、橢圓形等等。
2、操作工具剪刀、雙面膠帶、透明膠帶、漿糊等。
3、操作材料:彩色吸管、水彩筆、即時貼、毛茛、各類貼紙等。
活動過程:
首先引導孩子選擇自己喜歡的色紙和操作材料,運用工具進行剪、貼等裝飾,製作迷你大頭貼。例如:在一張心形卡紙上,利用剪短的彩色吸管,有規律地張貼在卡紙周圍,再用彩色筆在卡紙四周繪畫出裝飾邊框的各類線條或花紋,一張大頭貼就完成了。.來源快思老師教案網;完成後鼓勵孩子把大頭貼銷售到「藝術倩影屋」去,為愛美的顧客們帶來新的遊戲內容。
指導要點:
1、組織孩子欣賞各種較簡單的邊框裝飾案例,給孩子一個感性的認知經驗。
2、教師可以有意識的製作幾張美麗的範例,投放到區域中。鼓勵能力弱的孩子可以從模仿開始,逐漸形成自己的設計風格。
3、在「銷售」環節中,引導孩子大膽使用自己的語言來進行表述,讓自信的火花在同伴的認可中得到綻放。
活動反思:
本次美術活動中提供的材料大多數是教師為幼兒準備的。美術活動中材料的提供與幼兒的 製作行為有著十分密切的關係,材料越多樣,幼兒的發散性思維越好。
幼兒可以在製作時利用材料的性質特點進行操作,滿足不同幼兒的需求,讓每一個幼兒的創意都各不相同,讓每個幼兒在活動中都充分發揮他的獨特性,尊重每位幼兒個體學習的方式,充分體現教育的民主性。

大班美術優秀教案《「迷你」大頭貼》含反思這篇文章共2043字。