《大班美術優秀教案《神奇的靴子》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.在觀察瞭解靴子特徵的基礎上，誇大並任意變形靴筒或靴面，啟發幼兒觀察想像，引導幼兒大膽的進行創造性作畫，並用語言表述自己的想法。
2.發展幼兒觀察、求異和創造性思維，提高審美能力。
3.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4.教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動準備：
多媒體課件
活動過程：
(一)引題，認識靴子
1. 導語：今天老師帶來了一隻靴子(p1)，你們來看看，靴子是什麼樣子的?
2. 教師總結靴子靴筒、靴面、靴底結構特徵。
(二)靴子的變形
1. 靴筒變形(p2-p4)
2. 靴面變形(p5)
3. 幼兒操作，自由選擇教師已畫好的靴筒或靴面，畫出形狀奇特的靴筒或靴面。
(三)啟發創造作畫
1. 幼兒自主講述
師：來看看我們變得奇特的靴子吧。哇，太有意思了，每隻靴子都不一樣呢!你最喜歡哪只靴子?
2. 啟發想像(根據幼兒的選擇或回答)這隻靴子可以變成什麼?(轉換各個方位)可以變成什麼?
3. 請幼兒創造作畫
師：你們創造的靴子太神奇了，而且每個小朋友對每隻靴子都有自己不同的想法和創意。";現在，老師請你們選一隻你喜歡的靴子來變一變，可以選別人的，也可以選自己的喜歡的，或者重新自己再變一個，看看誰能把這些奇妙的靴子變得更加出人意料，畫完了，我還要請你們用完整的話，把自己的想法、畫出的內容說一說，編個小故事，跟大家一起分享!
4. 幼兒作畫，教師協助指導
(四)互動評價
1. 幼兒自主講述畫面內容。
2. 請同伴評價：你最喜歡哪幅畫，為什麼?
3. 教師肯定幼兒的創造，鼓勵再創作。
活動反思：
這是一節大班寫意繪畫教學活動，在一雙鞋子的三個部分，分別是靴面、靴筒和靴底的變化產生的一節變形活動。在活動中，有兩次想像過程，第一次是對靴子的其中一部分進行創意，第二次想像是讓孩子在第一次的基礎上進行想像添畫。孩子們充分發揮想像，有的孩子把靴子變成馬車、手錶、巨人的靴子等，整節活動輕鬆自在，由於孩子對寫意接觸的較少，個別孩子在作畫時，比較膽怯，還沒有充分進行想像，這是在今後的寫意課程要多多加強的。
大班美術優秀教案《神奇的靴子》含反思這篇文章共2405字。