大班優質美術教案《風車轉轉轉》含反思適用於大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒初步感受風車轉動與風力大小及材料的關係，體驗獲得成功的快樂，幼兒選擇合適的多種材料製作風車，能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品，快來看看幼兒園大班優質美術《風車轉轉轉》含反思教案吧。
活動目標：
1、幼兒選擇合適的多種材料製作風車。
2、初步感受風車轉動與風力大小及材料的關係，體驗獲得成功的快樂。
3、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4、願意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。
設計意圖：
最近，我們開展了有關風車的系列活動，在一次多媒體活動開展之後，在孩子們中引發出許多不同的疑問和意見：
"為什麼風車要叫風車？…"、"風車為什麼會轉動？…"、"風車都是用紙做的嗎？…"帶著這些問題我們就開展了一系列的活動，目的是解答孩子們所提出的問題，激發幼兒對探索科常現象的興趣，教師也初步嘗試在整個活動中注入"Handson"教學的新理念。
活動準備：
1、活動前開展子題一、子題二活動。
2、"大風車俱樂部"環境布置、多媒體課件及設備。
3、幼兒收集的多種材料、提供各種操作工具。
重、難點：
1、選擇合適的材料製作風車。
2、風車的固定與葉片的製作。
活動過程：
一、講講風車
1、以"大風車俱樂部"的形式匯入活動。
2、教師扮演主持人"閔閔姐姐"，引出今日話題：風車
3、主持人出示一輛風車："你們認為要做成功一輛風車應該要什麼條件呢？
4、小結：除了剛才你們說的這些條件，製作風車的材料也要注意，那用紙可以來製作風車之外，還可以用什麼材料來製作一輛風車呢？
5、主持人播放多媒體幻燈：今天閔閔姐姐帶來了一輛很特別的風車，我們來看看這輛風車是用什麼材料做的？
二、做做風車
1、今天請你們到大風車劇場來參加節目,有一個重要的任務就是參加我們的巧手比賽，就是請你們用各種材料來做風車。這些都是你們自己收集的材料，製作風車前仔細想想，這些材料中有哪些適合做風車？
2、幼兒選擇材料之後，主持人請幾位幼兒介紹一下，他們選擇的材料和原因：為什麼要選擇這幾種材料來製作風車？
3、主持人重點指導：風車車身與把桿的固定和風車葉片的製作。
三、評評風車
1、誰願意把你製作的風車介紹給其他小朋友呢？也可以把你特別的想法告訴大家。
2、主持人小結：其實在生活中風車不僅僅是讓小朋友玩樂的玩具，還有很多風車有著自己特殊的用途，等待著小朋友們一起去發現、去尋找。
教學反思：
我所設計的這次活動能適應大部分中班幼兒，從整體上來看，這個活動是比較成功的，幼兒的興趣得到了很好地激發，在活動過程中也體驗到了操作的樂趣，活動結束後更加體驗到助人為樂的成就感。
小百科：風車又名八大龍王，原產非洲南部。喜溫暖乾燥和陽光充足環境。不耐寒，耐乾旱和耐半陰。宜疏鬆、排水良好的沙壤土。冬季溫度不低於8℃。