大班美術欣賞教案評價《我眼中的春天》含反思適用於大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒大膽的描繪自己所看到的春天的景色，將冬天到春天的變化在畫中體現出來，能運用多種感官，有目的地感知春天來到時動植物的變化，體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣，快來看看幼兒園大班美術欣賞評價《我眼中的春天》含反思教案吧。
活動目標：
1.能運用多種感官，有目的地感知春天來到時動植物的變化。
2.大膽的描繪自己所看到的春天的景色，將冬天到春天的變化在畫中體現出來。
3.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動準備：
故事：狐狸畫春天、繪畫用具每人一份。
活動過程：
一、欣賞故事《狐狸畫春天》
1.教師講述故事，突出辭彙"種上、鋪上、栽上、鬆土、施肥"等等。
2.提問：故事中說了一件什麼事?發生在哪個季節?小動物在春天裡做了什麼事?狐狸和朋友們有什麼不同?
3.討論：春天給大自然帶來了什麼變化?(水、空氣、太陽、花草樹木等的變化)
你在生活當中看到的春天是怎樣的?你把自己眼裡的春天描述給大家聽一聽。
二、感受春天
1.春天有哪些主要色彩?
請幼兒大膽的說出春天的色彩。
(綠色、藍色、還有花朵的五顏六色……)
2.說說從冬天到春天的色彩會有哪些變化?如果用顏色表示該用哪種顏色?
(枯黃的樹木變綠了，是由褐色變成了綠色;草坪上的小草由黃色變成了嫩綠……)
三、畫出眼裡的春天
1.啟發幼兒畫出我眼裡春天的變化，樹木、花草、天氣的變化等等，要求畫面突出自己看到的某一事物的變化。
2.幼兒自由作畫，教師指導能力較弱的幼兒完成作品、展示自己的作品並作簡單的評價。
四、活動評價：
繪畫一直是幼兒的最愛，幼兒眼中的春天是五顏六色的。有幾個小朋友畫得特別好，有效地畫出了天氣的變化，會寫字的小朋友寫上了「冬」「春」，有人還將冬天變春天的過程用箭頭表示出來，畫面表達的意思一目了然。孩子們透過這次活動增強了自己的自信心，並學會更細緻的觀察周圍的一切。
教學反思：
這個春天特別美，每年的春天總是悄悄地來，悄悄地走，而今年的春天留給孩子們的是一種美，一種無處不在，立體的美。在本次活動中我們從多方面讓孩子感受了春天的美。幾首不同情感的春天裡的歌曲即散發著一種靜靜地、清新地春天的氣息，也洋溢著歡快、有生機的活力。在美的環境中遊戲、學習，孩子們也用各種美的方式表達著自己對春天美的理解。孩子們用美麗的畫筆表達自己眼中的春天。還用純凈的聲音唱出了春天的美。
春天的色彩之所以豐富多彩，因為它是有生命的。
小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節，指立春至立夏期間，含節氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、穀雨。是萬物復甦的季節。通常將北半球的公曆3月~5月 定為春季，而南半球則是公曆9月下旬~12月下旬定為春季。