大班美術優質教案《秋天的樹》含反思適用於大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒探索學慣用多種方法表現樹冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現秋天的樹的色彩，感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象，學會與同伴合作作畫，感知集體作畫的樂趣，快來看看幼兒園大班美術優質《秋天的樹》含反思教案吧。
【活動目標】
1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。
2、探索學慣用多種方法表現樹冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現秋天的樹的色彩。
3、學會與同伴合作作畫，感知集體作畫的樂趣。
4、培養幼兒良好的作畫習慣。
5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特徵。
【活動準備】
1、秋天的景色相關圖片。
2、油畫棒每組若干盒。
3、每組一張大的長方形白紙。
【活動過程】
1、音樂活動：小樹葉。
教師帶領幼兒有表情地隨著音樂演唱歌曲《小樹葉》，感知秋天的氛圍。
2、欣賞《秋天的樹》，感知秋天的色彩。
(1)引導幼兒觀察用實物展示儀放大的示範圖或閱讀幼兒用書《秋天的樹》畫面。
(2)你知道這是什麼季節嗎?你是怎麼看出來的?
(3)畫面上有什麼?樹是什麼顏色的?
3、重點引導幼兒觀察感知樹木的形象和結構。
(1)樹是什麼樣子的?它由哪幾部分組成?你看到的樹冠是什麼樣子?
(2)教師在黑板上畫出樹榦，請個別幼兒上來畫出不同的樹冠、(圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個三角形狀)
(3)啟發幼兒想一想：還可以怎樣畫樹冠?
4、探索用紅黃色系和黃綠色系表現秋天的色彩。
(1)你看見的秋天的樹是什麼顏色?
(2)教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹塗色。
塗色方法：先用筆畫出一個塗色的區域，然後，一筆接一筆來回塗色，幫助幼兒把握均勻塗色的要領。
5、引導幼兒以小組為單位，商量在紙上畫出大地和樹。
6、作品展示：活動前收集各種關於秋天的樹圖片資料，讓幼兒觀察感知，並在此基礎上，學習描繪秋天的樹。
教學反思：
本次活動的優點是在探索過程中，幼兒能透過看看、摸摸、聞聞等多種感官感知落葉樹葉和常綠樹葉的異同，幼兒能積極地給落葉樹葉和常綠樹葉分類。在幼兒探索一遍後，老師能小結幼兒在探索過程中的不足，激發幼兒進一步探索的興趣。如果在驗證落葉樹與常綠樹在同一時間有不同變化上，再有實驗操作，那樣就更具科學緊密性了。
小百科：秋季，是"春夏秋冬"四季之一。從現代氣象學上劃分，北溫帶的秋季在8月23日(處暑)~11月20日(小雪);南溫帶的秋季在2月19日(北半球雨水)~5月21日(北半球小滿)。