大班美術優秀教案《滑稽小人》含反思適用於大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學慣用連貫的曲線，表現舞蹈者誇張的面部表情和動態，觀察跳舞的滑稽小人，瞭解滑稽小人的動態、服飾和面部表情，感知任務快樂的情緒和誇張的動作，合理地將人物安排在畫面的主要為之上，用大膽流暢的線條表現人物的主要特徵，快來看看幼兒園大班美術優秀《滑稽小人》含反思教案吧。
活動目標：1、觀察跳舞的滑稽小人，瞭解滑稽小人的動態、服飾和面部表情，感知任務快樂的情緒和誇張的動作。
2、學慣用連貫的曲線，表現舞蹈者誇張的面部表情和動態。
3、合理地將人物安排在畫面的主要為之上，用大膽流暢的線條表現人物的主要特徵。
4、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
活動準備：
1、小丑表演雜技的影片片斷
2、人手一盒油畫棒、一支勾線筆。
活動過程：
1、音樂活動：殺雞宰鴨——教師帶領幼兒隨著音樂表演唱歌《殺雞宰鴨》，感知體驗快樂的情緒。
2、觀察舞蹈動作，感知跳舞者的姿態和表情。
——教師：剛才你們在幹什麼？你喜歡唱歌跳舞嗎？跳舞的時候你開心嗎？
——誰願意上來給大家跳一個快樂開心的舞蹈動作？
——教師用簡筆畫記錄動作。
3、欣賞範例，感知舞蹈的滑稽小人。
——引導幼兒打開《幼兒用書》，說說：這是什麼地方？你是怎麼看出來的？
——教師：舞台上有誰？他在做什麼？你覺得有趣嗎？他的服裝與我們的有什麼不同？表情時怎樣的？
4、幼兒操作。
——引導幼兒在《幼兒用書》上，畫出自己喜歡的滑稽小人，鼓勵幼兒給滑稽小人穿上彩色的花衣服。
5、舉辦《陽光大舞台》，展示幼兒作品，讓幼兒介紹作品，互相交流，評選出自己最喜歡的滑稽小人。
開始部分我為孩子播放了下載的一段小丑表演雜技的動畫，透過截圖講解，引導幼兒重點觀察了小丑誇張的臉部化妝和服飾，讓幼兒知道小丑透過鮮艷的衣服、誇張的動作和表情來逗樂觀眾。然後再簡單示範了繪畫步驟。
教學反思：
一個教學活動的好壞，其目標的設定是活動的關鍵。透過本次活動，幼兒感受到了小人的滑稽，理解了什麼是頂天立地。瞭解了小人結構部位的變長與紙的摺疊方法的關係。教師與幼兒的交流方式應該多樣化，不能簡單的一問一答的方式。這樣幼兒在繪畫過程中才能感受到學習的樂趣。
小百科：滑稽，漢語詞語，讀音為huá jī，音節是hua ji，原意是流酒器滑稽，中國古代特別是《史記·滑稽列傳》中引申為能言善辯，言辭流利之人。現今多念"huá jī "，現代美學意義為人之言語、動作或者事態，讓人發笑。出自《楚辭·卜居》。