《大班數學活動教案《圈一圈、數一數》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班數學活動教案《圈一圈、數一數》含反思！
活動目標：
1、透過觀察、數數等探究活動初步瞭解幼兒的數數情況，使幼兒初步學會觀察和數數的方法。
2、使幼兒體會與人合作、交流的快樂，初步培養大班幼兒會聽、會說、會補充的良好學習習慣，初步培養他們的合作參與意識。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動准
每個幼兒0--10數字卡片一套;教學課件。
活動過程：
一、創設情境、激發興趣
1. 教師引入談話：
小朋友，你們會從1數到10嗎?數數看。(幼兒數數)老師很高興。[.來源快思老師教案網]我給大家帶來了一樣禮物，你們想看嗎?
2. 創設數數情境：
數的兒歌：
我說一，你說一， 我說二，你說二， 我說三，你說三，
一張紙頭一支筆， 身上長著許多二， 紅領巾戴胸前，
我說四，你說四， 我說五，你說五， 我說六，你說六，
屋裡有張方桌子， 五星紅旗迎風舞， 六一節日多快樂，
我說七，你說七， 我說八，你說八， 我說九，你說九，
七天就是一星期， 一起去幫老大媽， 老人節在九月九，
我說十，你說十，十個指頭最能幹。
二、認真觀察，正確數數
2. 數圖中的數量
教師在幼兒隨意說的基礎上，引導幼兒按數目從小到大的順序數出圖中的事物個數。
⑴數數量是1的事物。
⑵數其他數量的事物。
⑶認讀1—10各數。
10個數都數完後，教師再讓幼兒讀一讀這些數。如果讀錯了，可以讓幼兒數一數圈裡的人和物，然後糾正讀錯了的數。如果有時間，還可以不按順序指數讓幼兒說數。
三、應用操作，建立數感
1. 數教室里的實物。
教師：教室里有幾扇門?幾扇窗?幾盞燈?每扇窗上有幾塊玻璃?你左邊這一行有幾位同學?你右邊這一行有幾位同學?
2.認數字卡片。
3.按方位數數。
4.開放性練習。
如：老師手裡最多拿了幾顆彈子?
筆筒里最多能放幾支筆?
大杯子里最多能倒進幾小杯水?
四、合理小結，適當引申
活動反思：
在整個練習過程中，讓幼兒運用多種感官，看、猜、想、說、驗，培養估計的意識，使幼兒在相互啟發中體驗成功的樂趣，易於創造性思維品質的形成。
大班數學活動教案《圈一圈、數一數》含反思這篇文章共2376字。