《大班數學上學期教案及教案《五個好朋友》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班數學上學期教案及教案《五個好朋友》含反思！
活動目標
1. 認真觀察，發現5的組合方法。
2. 在操作中發現5 的組合排列規律。
3. 激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4. 能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
活動準備
1. 《幼兒園裡朋友多》幼兒用書或 電子書第 13 頁。
2. 每個幼兒一套 5 的組合和分解圖卡。
活動過程
1. 出示幼兒用書或電子書第13頁，請幼兒描述圖畫內容。
2. 向幼兒提問：
圖中有幾個小朋友?
有幾個小朋友戴眼鏡?有幾個沒戴眼鏡?
合起來是幾個小朋友?
有幾個女孩子?有幾個男孩子?合起來是幾個小朋友?
有幾個小朋友穿黑鞋?有幾個穿白鞋?合起來是幾個小朋友?
有幾個穿外套?有幾個沒穿外套?
合起來是幾個小朋友?
3. 幼兒每答完一個問題，請小朋友將 5 的組合的圖卡擺在桌面上。如：
有1個小朋友戴眼鏡，4 個沒有。—— 「1和 4 合起來是 5。」
有 2 個女孩子，3 個男孩子。——「 2 和 3 合起來是 5。」
有 3 個小朋友穿黑鞋，2 個小朋友穿白鞋。—— 「 3 和 2 合起來是 5。」
有 4 個小朋友穿外套，1個小朋友沒有穿外套。——「 4 和 1 合起來是 5。」
4. 引導幼兒認真觀察 5 的組合圖卡，發現遞增、遞減的排列規律。 "本，文來源:屈;老.師教;案網"(一邊的數字越來越大，另一邊的數字越來越少)
活動評價
能掌握 5 的組合。
能發現 5 的組合排序規律。
活動建議
對大班幼兒來說，理解和掌握 5 的組合和排列規律還具有一定難度。因此，教師要多注意採用一些能讓幼兒動手操作的材料，如設計蓋印章的小遊戲，讓幼兒邊做邊想，這樣才能更好地幫助幼兒掌握數的概念。
活動反思
充分利用幼兒現實生活中的資源，透過作用於幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響，讓幼兒在生活和遊戲中感受事物的數量關係，體驗數學的重要和有趣。
大班數學上學期教案及教案《五個好朋友》含反思這篇文章共2086字。