《大班數學優質課教案《2的加減法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班數學優質課教案《2的加減法》含反思！
活動目標：
1、引導幼兒學習看三幅實物圖列算式，學習2的加減法，認識加號、減號、等號(理解其含義)。
2、啟發幼兒用一句話表達出一幅圖的圖意，注意用詞正確。
3、學習書寫加減法算式。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
教具 實物圖。 學具 操作材料。
活動過程：
一、集體活動
1、看三幅圖，學習2的加法。
(1)出示圖一。 「這三幅圖說的是一件什麼事，每幅圖用一句話就可以講清楚了。請小朋友仔細看，看完後講給大家聽。」「先講第一幅，什麼地方有誰?」(草地上有一隻雞)「再看第二幅圖應該怎麼講?(又來了一隻雞)把第一、二幅圖連起來講。」「第三幅誰會講?(一共有二隻雞)誰會把這三幅圖連起來說?」幼兒個別、集體講述三句話。「我們怎樣把剛才的事記下來呢?草地上有1隻雞怎樣表示?又來了1隻雞怎樣表示?「」一共有兩隻雞怎樣表示?」幼兒回答老師邊用數字記錄。「用什麼符號表示又來了呢?(+)用什麼符號表示一共有呢?(=)」(指+)「這是什麼符號?」(加號)「怎麼讀?」(加)(指=號)「這是什麼符號?」(等號)「怎麼讀?」(等於)(1+1=2)「這算式什麼意思?我們一起說說看。」邊指數字、符號邊講述圖意(對應如下)：
草地上有1隻雞 又來了 1隻雞 一共有 兩隻雞
1 + 1 = 2
「大家一起把算式讀兩遍。」
(2)出示圖二。
「這三幅圖說的也是一件事，誰會把每幅圖用一句話說清楚?那用算式怎樣來表示呢?」(1+1=2) 「大家一起把算式讀兩遍。」
2、看三幅圖，學習2的減法。
(1)出示圖三。
「那這三幅圖講的是一件什麼事呢?先將第一幅圖(草地上有兩隻小兔)。」「看看第二幅圖誰會講?」「到底是『來了』還是『走了』?你怎麼看出來的?」「我們把第一、二幅連起來說一說，再想想第三幅應該怎麼說?」「大家把三幅圖兩起來說一遍。」「誰會用算式來記錄這件事?」
草地上有兩隻小兔 走掉了 1隻小兔 還剩 1隻小兔
2 — 1 = 1
「這個符號(—)，你們認識嗎?叫什麼名字?(減號)怎樣讀?(減)這道算式叫做減法算式。」「大家一起來讀一讀。」
(2)出示圖四。
「這三幅圖也是說了一件事，你能用三句話把它的意思說清楚嗎?」「誰會用算式來記錄的?」(2—1=1)「誰來說說這道算式里的每個數字和符號都表示圖上的什麼意思呢?」
二、小組活動
1、看圖講述含義，指導幼兒正確列出2的加減算式。
先看著圖用三句話講清楚含義，然後列出算式。
2、看分合式寫數字。
3、依樣填空格。
活動反思：
在教學活動設計上，本著突出《綱要》精神：要從不同角度促進幼兒各方面的發展，凸現自主、自信的主體精神。本次活動主要從生活性,趣味性，過程性，科學性，開放性引導幼兒透過動手操作來探索出2的加減法，在操作活動過程中，使幼兒體驗並感知了加減法的意義，經歷把兩部分和在一起抽象為加法運算的過程，初步體會生活中有許多問題要用加法,減法來解決。
大班數學優質課教案《2的加減法》含反思這篇文章共3796字。