《大班數學優質課教案《去旅遊》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班數學優質課教案《去旅遊》含反思！
活動目標：
1、初步感知統計在生活中的運用。
2、培養幼兒比較和判斷的能力。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
飛機、汽車、火車圖片各一張，大統計圖一份，小統計圖若干，動物園情景圖，百花園情景圖。
活動過程：
一、談話匯入，引出統計圖。
馬上就要過五一了，你想去旅遊嗎?(想)今天老師就提前帶小朋友們去旅遊一下!
1、那咱們怎麼去呢，選擇哪種交通工具呢?(汽車，火車，飛機……)
2、那坐飛機、火車、汽車都需要買車票，我要各買多少張票呢?(100張，1000張)100張什麼票呢?(飛機票)那做火車的小朋友怎麼辦呢?
二、出示統計圖，介紹統計圖。
老師呢有個好辦法，看，這是一張統計圖，上面這一行是種類，表示交通工具的種類，下面一行是數量，表示上面交通工具的數量。
老師呢，只預訂了三種票，分別是飛機票、火車票和汽車票(分別將飛機、火車、汽車的圖片貼在統計圖中)現在呢，選擇坐飛機的小朋友站成一列，選擇坐汽車的小朋友站成一列，選擇坐火車的小朋友站成一列。(小朋友排隊站好)老師要定多少張火車票呢?讓我們一起來數一下吧!(1、2、3……)那這個數字填到哪呢(下面)為什麼要填到這裡呢(因為要買火車票，只能寫在下面)小朋友說的太棒了!數字要寫在對應的交通方式下面。
小結：好了，老師看了這張統計圖一下子就知道了，要買× 張火車票，×張汽車票，×張飛機票，真方便啊! "屈;老師.教，案網出處"那現在老師已經預訂上了，請小朋友坐上你選擇的交通工具，(教書示範動作)咱們出發吧!唱：交通工具快開跑，背上我的小書包，去郊遊去郊遊，我們出發了。嗚――叱，到站了，請小朋友下車。
三、分組操作統計。
第一組：記錄動物園裡動物的數量。
第二組：觀察百花園內的花，從顏色，大小，花型進行分類統計。
第三組：採訪客人老師外出旅遊時選擇的交通工具和所帶的物品。
教師巡迴指導，幫助能力較弱的幼兒。
請三組小朋友派出代表，說說自己所記的統計圖。
四、結束旅程。
小結：統計圖很方便，所以在日常生活中呢，許多地方都會用到它，比如;咱們幼兒園每天都會給小朋友分發午點，那要給多少個班，多少個小朋友分發多少個午點呢?這就需要我們做統計。
我們的旅途馬上就要結束了，我還不知道小朋友中有多少是女孩，多少是男孩呢?大家一起來統計一下吧(小朋友們排隊，進行統計)那現在咱們也去統計一下其他班有多少男孩多少女孩吧!收拾好自己的東西，回教室。
活動反思：
活動匯入時，由於是比較貼近生活實際，孩子們一下子都很有興趣，當提出要乘坐交通工具時，孩子們說出了許多，表現出極大的興趣，大多數孩子喜歡坐飛機。整個活動過程合理，最後的分組，是根據孩子的個別差異設計的，語言能力好的就適合第三組去採訪，有幾個孩子不善於表達，但是在有的孩子的帶動和老師的幫助下，記錄的客人老師所帶物品不是很多，但是已成功的邁出了一步，相信下次可以更出色。第二組中，孩子們可以根據顏色，大小，種類等進行分類統計，整體完成的很出色。第一組記錄的很清晰，明了。
大班數學優質課教案《去旅遊》含反思這篇文章共3705字。