《大班數學優秀教案《數葉片》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.理解單雙數的實際意義，培養數數、統計和比較等應用數學的能力。
2.觀察樹葉特徵，用語言表達自己對樹葉的認識。
3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備
1.塑封好的樹葉標本若干(陳列在兩塊展板上)、水筆人手一份。
2.相關表格兩張。
3.幼兒初步學過單雙數。
活動過程
1.觀察樹葉，討論樹葉特徵。
師：這裡有什麼呀?
師：樹葉里藏著很多秘密呢，我們一起來看一看、找一找。
師：你發現了樹葉有什麼秘密
2.葉片的統計與分析。
(1)數葉片，探究不同的數數方法.感受應用數學中數數方法的多樣性。
師：請你數數一根葉柄上有多少枚小
葉片?記錄下來。(幼兒用各種方法開始數葉片，教師巡迴觀察。)
師：這麼多葉片，你是怎麼數的?
(2)討論哪種方法又快又準確。
師：小朋友用了很多種方法數葉片.你認為哪種方法又快又準確?
小結：生活中我們在數量較多的東西時，有很多種方法，小朋友可以採用最適合你的方法，將東西數得又快又準確。
(3)分析探索葉片的單雙數規律。
師：讓小葉片兩片兩片做好朋友這種方法很有趣，我們一起用這種方法再來數一數。」"教案來自：屈;老師教;案網."(幼兒把葉片兩片兩片聯結在一起，然後數一數，教師巡迴指導。)
討論分析：
師：你們發現了什麼?(有的樹葉，它的葉片兩片兩片都找到了好朋友：有的還剩下一片沒找到朋友。)
樹葉分類：
師：這裡有兩張表格，我們把都能找到好朋友的葉片送到這張表格里.把還剩下一片沒有找到朋友的葉片送到另外的一張表格里，看看會發現什麼秘密。
統計數字：
師：都能兩片兩片成為好朋友的葉片，上面小葉片的數量各是多少?還剩下一片沒有找到好朋友的葉片，上面小葉片的數量又各是多少?
分析兩類數字的特點：
師：6、8、10、12、14這些數是什麼數?7、9、11、13、15這些數又是什麼數呢?
師：6、8、10、12、14這些數是雙數，7、9、11、13、15是單數。
師：誰有不同的意見嗎?(討論10以上的單雙數。)
討論發現：已經學過的單雙數規律同樣適用於10以上的數字，拓展已有經驗。
3.結束活動。
出示葉片數量是1～5的樹葉.建構完整的單雙數序列。
師：這裡還有一些樹葉呢，請把它們放到單數或者雙數的表格里去。
總結：今天我們發現了樹葉里的秘密，它們的葉片有的是單數，有的是雙數。在我們的生活中還有許多關於數學的秘密，大家要用心去尋找!
活動反思
充分利用幼兒現實生活中的資源，透過作用於幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響，讓幼兒在生活和遊戲中感受事物的數量關係，體驗數學的重要和有趣。
大班數學優秀教案《數葉片》含反思這篇文章共2994字。