大班遊戲活動教案《長風公園》含反思適用於大班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒能與同伴一起協商、創作，體驗共同遊戲的快樂，選擇不同的建構材料，運用組合、連接等技能，搭建較複雜的主題造型，體驗合作創編遊戲的樂趣，快來看看幼兒園大班遊戲活動《長風公園》含反思教案吧。
活動目標：
1、選擇不同的建構材料，運用組合、連接等技能，搭建較複雜的主題造型。
2、能與同伴一起協商、創作，體驗共同遊戲的快樂。
3、體驗合作創編遊戲的樂趣。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
活動準備：
各種雪花片、膠粒玩具、齒輪玩具、廢舊材料等。
活動過程：
一、談話匯入
價值取向：根據幼兒回憶生活經驗，鼓勵幼兒發揮自己的想像，設計公園。
1、我們都去過長風公園,長風公園裡有什麼?
*綠化
*建築
*遊樂場
*海底世界:海底世界裡有哪些動物?
小結：長風公園裡有好多的東西，今天請你們做小小建築師，自己設計、搭建一座長風公園。
二、協商、創作
價值取向：鼓勵幼兒協商、創作，運用組合、連接等技能來進行搭建。
1、請幼兒自由選擇一個區域，並與同伴討論協商該區域的建構物。
2、幼兒自由選擇自己喜歡的材料進行建構。
3、觀察要點：
（1）觀察幼兒是否能根據物體的外形特徵正確選擇和使用不同型別的建構材料進行建構。
（2）鼓勵幼兒與同伴合作遊戲，當發生問題時，知道協商來解決，友好與同伴相處。
4、讓幼兒將搭好的物體擺放到合適的地方。
三、展示、講評
1、幼兒自評、互評遊戲情況。
2、教師根據幼兒選擇建構材料進行建構的情況進行小結，提出不足之處，提出下一次遊戲的要求。
活動反思：
本次活動的重點是讓幼兒大膽想像併合作建構長風公園。為了讓幼兒能大膽的想像，在活動的第一環節，就幫助他們梳理了長風公園的基本結構，並重點教授了新的物品：烏龜。
結合大班幼兒的年齡特點，在活動中嘗試讓幾個孩子組成一組進行合作，嘗試著進行協商、分工。而考慮到本班幼兒的能力差異，我也提供了一些半成品，試圖讓不同水平的幼兒都能獲得成功。事實也是如此，孩子們兩兩合作，有的選擇了"零件"，有的自己建構，到最終他們都完成了自己的作品，而且非常的有創意。
小百科：公園，古代是指官家的園子，而現代一般是指政府修建並經營的作為自然觀賞區和供公眾的休息遊玩的公共區域。