大班遊戲教案《邊跳花桿邊學數學》適用於大班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒感受同伴間相互交流的樂趣，透過跳花桿的遊戲的形式讓幼兒自由探索瞭解單數和雙數，發展幼兒邏輯思維能力，快來看看幼兒園大班遊戲《邊跳花桿邊學數學》教案吧。
【活動目標】
1、透過跳花桿的遊戲的形式讓幼兒自由探索瞭解單數和雙數。
2、感受同伴間相互交流的樂趣。
3、發展幼兒邏輯思維能力。
4、透過各種感官訓練培養幼兒對計算的興緻及思維的準確性、敏捷性。
【活動準備】
花片、大數字卡片若干、一幅美麗的圖片(各類動植物若干)單雙數的漢字片語卡片，花桿等。
【活動過程】
1、匯入——遊戲「猜花片」
我們小朋友很喜歡玩花片，今天老師就用花片和小朋友一起做個猜花片的遊戲好嗎?請小朋友每人抓一小把花片，數一數有幾個花片，可以用數字幾來表示?並找出數字卡片。兩個好朋友相互檢查一下拿得對不對。
2、探索單雙數——遊戲「找朋友」
(1)現在老師請小朋友幫他們找好朋友，要2個2個做好朋友，看看他們能不能全都找到好朋友。全都能找到好朋友的，你把你的數字卡片舉起來，(挑幾張2、4、6、8、10貼在黑板上)不能全部找到好朋友的數字卡片舉起來，(教師挑幾張1、3、5、7、9)貼在黑板上)。
(2)師生共同檢驗：小朋友看一看你們有沒有不同的意見?
(3)小結：都能找到好朋友的數字卡片有一個好聽的名字，你們知道叫什麼嗎?(雙數)不能都找到好朋友的數字卡片也有一個好聽的名字叫什麼?(單數)出示漢字片語。那哪些數字是雙數?(2、4、6、8、10)那哪些數字是單數?(1、3、5、7、9)幼兒跟念幾遍。
(4)對啊!這些都能找到好朋友的數字叫「雙數」，不能都找到好朋友的數字叫「單數」。現在我們一起來玩一個「抱雙，躲單」的遊戲，好嗎?
3、鞏固單雙數——遊戲「抱雙，躲單」
遊戲規則：幼兒根據教
師念或舉單數雙數，如果教師念的是單數就把頭埋在膝蓋上，如果教師念的是雙數，就用雙手抱住手臂。
4、遊戲「跳花桿」
(1)老師介紹遊戲玩法：如雙數打開花桿，單數合攏，幼兒根據老師的口令做相應的動作。
(2)遊戲數次，由簡單到難。
小百科：花桿是假花花枝，一般為圓形，內包鐵絲，鐵絲強度比較大，外層膠皮比較薄，起支撐固定作用。