大班遊戲教案《糖葫蘆店開張了》含反思適用於大班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒在操作過程中讓幼兒初步感知1-10的數量關係，能手口一致點數10以內物品並說出總數，樂於參與數學活動，能獨立克服困難，想辦法解決問題，快來看看幼兒園大班遊戲《糖葫蘆店開張了》含反思教案吧。
【活動目標】
1、能手口一致點數10以內物品並說出總數。
2、在操作過程中讓幼兒初步感知1-10的數量關係。
3、樂於參與數學活動，能獨立克服困難，想辦法解決問題。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
【活動重點難點】
1、重點：手口一致點數10以內物品。
2、難點：點數8-10的物品，數的結果會用數詞來表示。
【活動準備】
1、教具準備：「大糖葫蘆」。
2、學具準備：
(1)一組小組合作，挂圖3張。
(2)一組為圖片20張，蠟筆20盒。
(3)一組為數、點、物對應卡若干。
【活動過程】
1、入場：師幼互相問好。
2、集體活動
創設情境：今天楊老闆的糖葫蘆店開張了，你們瞧我有好多糖葫蘆，但是這樣亂亂的能賣出去嗎?那我們來按照數字的順序來給他們排一排吧。
3、分組活動
我的糖葫蘆店開張還需要招聘一批員工，你們願意來面試嗎?只有透過2項考試的小朋友才能做我店裡的一個合格員工。(教師向幼兒介紹今天不同的材料，並提出操作要求)
第一組：小組合作：我已經把客人要的糖葫蘆的數字貼在了購物盤上，請你們幫我把糖葫蘆按數字分給客人。
第二組：塗色活動：數出每串糖葫蘆的數量，與相對應的數字連線，並塗上顏色。
第三組：數、點、物對應操作：根據數字取相同的物品，再取相應的原點，將它們拼成完整的圖案。
4、評價小結
今天透過3關的小朋友們恭喜你們成為我糖葫蘆店的合格員工，還沒有透過的小朋友不要著急，老師會將這份測試材料放到我們班的區域中，哪天你能透過這3關了，歡迎你來我們糖葫蘆店上班。
【活動反思】
1.在備課時我認為小班的幼兒動手能力較差，因此選用了《逛超市》的遊戲，但是如果講製作冰糖葫蘆融入到活動中也許會更棒。
2.在教學前多數幼兒只知道山楂做的冰糖葫蘆，透過本堂活動讓幼兒有瞭解到了各種不同的冰糖葫蘆，使幼兒收穫很大。
3.活動前我準備的不是很充分，冰糖葫蘆的卡片模型有些少，到最後有幾個小朋友一串糖葫蘆都沒有得到，心情很不好。
4.活動中我給了幼兒充分的自由空間，讓他們自由摸索，使很多幼兒瞭解到買東西需要花錢的道理，並同時也激發了幼兒的興趣，因此幼兒配合得很好。
5.如果讓我重新組織這堂活動，我會把冰糖葫蘆的製作融入到活動中，這樣會更能提高幼兒的興趣。聽取了聽課老師的建議，我在幼兒分組活動時應當按幼兒的興趣需要來分配，這樣會加大幼兒的自由空間。老師的評價讓我對幼兒有了更深的認識，平時要多從幼兒的角度出發，更多地瞭解幼兒的內心需要。
小百科：冰糖葫蘆又叫糖葫蘆，在天津又稱糖墩兒，在安徽鳳陽叫作糖球。冰糖葫蘆是中國傳統小吃，它是將野果用竹籤串成串後蘸上麥芽糖稀，糖稀遇風迅速變硬。北方冬天常見的小吃，一般用山楂串成，糖稀凍硬，吃起來又酸又甜，還很冰。