大班優秀遊戲教案《剪刀、頭、布》含反思適用於大班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒能積极參加遊戲活動，並學會自我保護，培養幼兒動作的靈活性，在活動中將幼兒可愛的一面展現出來，快來看看幼兒園大班優秀遊戲《剪刀、頭、布》含反思教案吧。
遊戲目的：
培養幼兒動作的靈活性。
能積极參加遊戲活動，並學會自我保護。
在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
遊戲方法：
全體幼兒分成人數相等的兩隊，從每隊第一位幼兒開始猜拳比賽。如果手勢相同，繼續猜拳;如果手勢不同，決出輸贏。輸的幼兒被淘汰，換後面一位幼兒繼續進行，最後看哪一隊留下的幼兒多，則勝。
遊戲規則：
1.猜拳時要同時亮出手勢。
2."剪刀"贏"布"，"布"贏"鎯頭"，"鎯頭"贏"剪刀"。
建議：
1.此遊戲適合中班、大班幼兒。
2.猜拳時也可用腳。
教學反思：
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。
小百科：剪刀(jiǎn dāo)是切割布、紙、鋼板、繩、圓鋼等片狀或線狀物體的雙刃工具，兩刃交錯，可以開合。在中國，因紡織業發展，剪子、剪刀業內有區分。如剪若刀者，稱剪刀，其形狀如一根鐵柱對摺，尖端處作對刃刀，女紅紡織常用，今受外來文化影響，稱U形剪。刃苗長者為剪子，用於剪裁紡織成的布。今有的地方稱指甲刀為剪刀，就是因其如剪若刀。設計刀殼剪刀不用的時候用刀殼封住避免傷身。