大班遊戲教案《小小飛行員》含反思適用於大班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒透過活動,培養幼兒勇於克服困難的精神,體驗成功的快樂，幼兒在探索和實踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法，初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力，快來看看幼兒園大班遊戲《小小飛行員》含反思教案吧。
設計思路:
為了不受"教師教什麼,幼兒學什麼"這種傳統教學模式的束縛,我採用"先練投擲,再講要領"的理念來組織活動過程。透過一系列的活動,讓幼兒親自嘗試,不斷摸索投擲的最佳方法,再由老師引導領悟"要領",逐漸掌握技巧,有意識地培養幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰性,我又利用自然環境"休閑區",並運用"低強度、高密度"的原則開展活動。在活動中又結合幼兒園的辦園目標,將品德教育滲透其中,盡量體現教育的整和性。
要求:
1、幼兒在探索和實踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法。
2、透過活動,培養幼兒勇於克服困難的精神,體驗成功的快樂。
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
準備:
紙飛機、塑料圈若干等。
重點:
投擲的方法------手臂彎曲在肩上,兩腳前後分開放,身體後仰,用力蹬地投向前方。
流程:
活動身體------分散探索------集體遊戲------放鬆活動
一、活動身體:
1、隊列訓練2、準備操練習:運動模仿操
二、分散探索:
1、自由嘗試帶領幼兒到"飛機場",告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機練習一下,看看誰的飛機飛得遠。
2、介紹方法:
根據觀察,請幼兒說說"你的飛機為什麼遠"。教師示範,邊用兒歌的形式總結。(手拿飛機放肩上,身體往後靠一靠,預備開始向上飛。)再次分散練習。
3、飛行員特技表演:
前面出現了"三個山洞",讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對準目標)
4、競賽活動:
小飛行員們的本領真大,現在我們分兩隊進行比賽。
介紹規則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分數,等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內,就是一分------(分兩組進行)並請6分、5分------的幼兒出列,教師給予鼓勵。
根據幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投得遠的幼兒示範,並幫助分數低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體遊戲:打怪獸你們的本領練得真棒,司令員知道了就派我們去火星執行重要任務,打敗怪獸。這裡旅程很遠,要經過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險,你們要注意。走,跟著指揮官行動吧!(利用休閑區進行)火星到了,瞄準目標,準備射擊,打!
三、放鬆活動:
1、怪獸被我們打敗了,說說我們為什麼會勝利的?
2、自由結伴遊戲。
教學反思：
本次活動採用主題模擬情境教學，比較充分的發揮了幼兒的主體作用，師幼共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，幼兒在自主的空間里，積極練習、交流感悟、合作探究。事先擔心沒有進行預演會"出洋相"，其實只要讓幼兒插上想像的翅膀，給他們提供自主的空間，他們就會將創新思維轉化為成果。還擔心紙飛機的破損會影響投擲的效果，其實擔心是多餘的，相反還激起了幼兒的好奇心，相同的投擲動作，紙飛機的飛行高度和遠度不同。整個活動中，幼兒手腦並用，身心真正"活動"了起來。
小百科：飛行員是飛機或其他航空器的駕駛員。多座飛機的飛行員通常只負責駕駛，單座飛機的飛行員除了負責駕駛之外，還要擔負領航、通信、射擊等任務。由於飛行工作的特殊需要，飛行人員除享受現役軍官的待遇外，還按照有關規定享受飛行人員特有的待遇。大學生飛行學員進入飛行學院後即享受副連職軍官待遇；經過兩年半培訓畢業後授予軍事學學士學位，任命為正連職或副營職飛行軍官，授予空軍上尉軍銜。