大班遊戲課教案評價《拍電報》含反思適用於大班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒體驗與同伴合作取勝的快樂，能準確快速接收並傳遞同伴發出的信號，能積极參加遊戲活動，並學會自我保護，快來看看幼兒園大班遊戲課評價《拍電報》含反思教案吧。
活動目標：
1、能準確快速接收並傳遞同伴發出的信號。
2、體驗與同伴合作取勝的快樂。
3、能積极參加遊戲活動，並學會自我保護。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
幼兒分成若干小組。每組站成一排或者一個圓圈。
活動過程：
1、直接引題：今天我們來學個新本領--拍電報，老師這裡有一份很緊急有很重要的電報，需要馬上送出去。怎麼拍電報了。我們一起來學學。
2、講解示範玩法和規則
先講解：教師將電報數字告訴第一個小朋友，第一個小朋友在第二個小朋友的手心按老師給的數字點幾下。第二個小朋友在第三個小朋友的手心也點幾下。就這樣，最後一個小朋友把數字寫在紙上，看看和老師說的一樣不一樣。
請幾個小朋友和老師配合示範一遍。
規則：發電報的過程中不能發出任何聲音。
發電報的時候可以點重一些，要快但也要準確。
3、分小組遊戲
師：現在我們先來試一試。我把數字告訴第一個小朋友，第一個小朋友記在心裡，等老師發出口令才能開始。
先嘗試遊戲一次。根據遊戲情況教師對規則再次強調。
幼兒分組遊戲。
4、活動評價
1、匯入："今天我們玩個拍電報的小遊戲，你們是小小電報員，老師這裡有一份很緊急有很重要的電報，需要馬上送出去，看看哪組電報員能夠最後成功送出，並且正確又快速。"
2、遊戲玩法：教師小聲地將電報數字型大小碼告訴每組的第一個幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然後聽信號拍電報。第一個小朋友將右手在第二個小朋友左手心按老師說的數目點幾下(例如電報數字是5就用手指輕輕點5下)，依次往下進行。由最後一個小朋友報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的準確。
3、遊戲規則：當老師發口令後，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報。最後一個幼兒得到電報後要舉手，並把數字寫在紙條上。
4、遊戲可進行2至3次。
教學反思：
課堂環節緊湊，幼兒在輕鬆的環境下享受，由於在遊戲過程中，我講遊戲規則不到位，導致幼兒在遊戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的遊戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享遊戲樂趣。
小百科：電報是一種最早用電的方式來傳送資訊的、可靠的即時遠距離通信方式，它是19世紀30年代在英國和美國發展起來的。電報資訊透過專用的交換線路以電信號的方式傳送出去，該信號用編碼代替文字和數字，通常使用的編碼是摩爾斯編碼。