《大班遊戲課教案《尋寶》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班遊戲課教案《尋寶》含反思！
1、遊戲目標：
（1）能提出問題"什麼地方有什麼東西？"
（2）在提出問題後，能夠迅速反應出問題的答案。
（3）願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
（4）透過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。
大班遊戲課教案《尋寶》
2、遊戲準備：
（1）藏寶圖路線圖
（2）兩種大小的不同顏色的圓片若干
3、玩法及規則：
參與遊戲的幼兒圍成一個圓圈，每個幼兒身上貼上一個不同顏色的大圓片，其相對應的顏色的小圓片都貼在藏寶路線圖的起點。
開始遊戲，每個幼兒先拍手兩次，再拍桌子兩次，重複做動作。首先一個幼兒開始提出問題（如：花園裡面有什麼花？），幼兒開始按照順時針方向開始回答，回答的內容不能重複，回答的速度越來越快，對於遲疑的幼兒倒數5秒還沒回答出來的，視為遊戲失敗，失敗的幼兒在藏寶路線圖上對應的顏色的圓片就不能前進，其餘成功的幼兒則可以在藏寶路線圖上前進一步；遊戲繼續開始，上一輪失敗的幼兒開始提問，重複遊戲，直到到達藏寶路線圖的終點，遊戲結束。先到達的幼兒給予獎勵。
備註：在這個遊戲過程中，當幼兒到達藏寶圖的某些地方時，可以開啟路旁的房門，在房子裡面找到拼圖的一小塊兒，當到達終點時，收齊了所有的拼圖，幼兒合作將拼圖拼好，按照拼圖的指示，在活動室里找到寶箱。
課後反思：
幼兒對體育遊戲很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕鬆。聽到老師說要讓大家一起去「尋寶」，孩子們表現出了異常的興奮和創意，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。
大班遊戲課教案《尋寶》含反思這篇文章共1870字。