《大班建構遊戲教案《九龍公園--組合》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班建構遊戲教案《九龍公園--組合》含反思！
活動目標：
1、大膽選擇合適的建構材料和輔助材料表現九龍公園中的建築物和景色。
2、學會協商、合作，體驗合作的樂趣。
3、愛護他人作品，養成輕拿輕放和及時歸類擺放遊戲材料的良好習慣。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
1、經驗準備：引導幼兒回憶前期分組建構的九龍公園有關的內容。
2、物質準備：木質積木、彩色軟積木、大型積塑、永珍組合拼插玩具、雪花片、拼插積木、拼裝積木等建構材料。
活動過程：
一、結合「九龍公園地形圖「，引導幼兒回憶九龍公園的主要設施、布局。
1、師幼共同回憶前一階段搭建的九龍公園的主要建築物，如九龍公園的遊船、迴廊、亭子、拱橋、兒童遊樂區等。
2、結合「九龍公園地形圖」，與幼兒討論九龍公園的布局。
師：九龍公園的布局是怎樣的?前幾次撘的一個個建築物可以擺放在什麼位置?今天新增加的九龍公園的噴泉、鮮花、樹等輔助景物，應該怎麼擺放?
二、介紹遊戲的分組情況，提出主題建構的要求。
1、按幼兒的意願分組(大門組、遊船組、迴廊組、亭子組、兒童遊樂區組、鮮花組等)，並宣布各組的人數。
2、提出建構要求。
(1)把建構好的作品擺放在相應的地方，要小心擺放，不要損壞別人的作品。
(2)要分工合作，共同建構九龍公園。
三、幼兒分組遊戲，教師觀察指導。
1、重點指導幼兒按照「九龍公園地形圖」擺放建構作品。
2、觀察幼兒分工合作的情況。
3、提醒幼兒要及時整理散落的建構材料。
4、將幼兒建構的情景拍攝下來。
四、師幼參觀、欣賞作品，相互交流。
師：你搭了九龍公園的什麼?你把它擺在哪裡?今天新增加的鮮花、噴泉、樹搭得怎麼樣?(文.章出自快思教.案網)你覺得九龍公園搭建得怎麼樣?哪些地方還需要改進?
活動反思：
透過前階段搭建的亭子，迴廊，拱橋等九龍公園的建築，孩子們對於這些建築能夠根據自己所學的知識和平時的積累建築起來。但是在搭遊樂園的時候，我發現用積木搭並不是很好的滿足孩子的需求，而且有點難度。應該把各種材料組合進行搭建遊樂園。下節課把這些建築物的照片再一次呈現給孩子，讓孩子腦中有個輪廓進行更好的建構。
大班建構遊戲教案《九龍公園--組合》含反思這篇文章共2615字。