《大班音樂活動教案《老鼠給貓送禮》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班音樂活動教案《老鼠給貓送禮》含反思！
活動目標：
1、在熟悉歌曲旋律的基礎上，學唱遊戲歌曲。
2、透過聽故事、看木偶演示等活動，創編遊戲動作，學會遊戲的玩法。
活動準備：
木偶道具：老鼠、貓、一條肉、一擔魚， 磁帶、圓舞板或木魚。
活動過程：
⒈出示老鼠玩偶，引起幼兒興趣.。
「小朋友你們看這是誰?」，「噢小老鼠告訴我它準備去干一件事，它要去幹什麼去?我們一起去看看」。
⒉根據歌詞操作木偶講故事，透過提問，引導幼兒熟悉歌詞。(木魚伴奏)
⑴講故事前半部，提問：「小老鼠去幹什麼呀?」
「他送的什麼禮?一手?一手?」
「你們猜猜它送禮給誰?」「我們接著往下看」。
⑵講故事中間部分，提問：「它送禮給誰?它為什麼要送禮給小花貓?它怎麼說的?」
說完18小節提問：「猜猜貓會怎麼說呢?」
[3]講故事後半部分
⒊帶幼兒有節奏地念兒歌。「看完了，我們一起來說說」。
⒋創編動作 ，透過動作幫助幼兒記憶歌曲內容。
「我們和小老鼠一起去送禮好嗎?」
⑴「小老鼠的禮物準備好了你們的呢?」引導幼兒做邊拎肉邊挑魚的動作。
⑵「你是小老鼠你怎麼求小花貓?」
「它求的時候心裡怎麼樣?」(表情)，引導幼兒創編老鼠求貓的樣子。
[3]創編貓得意的動作。
⑷完整地用動作表演一遍，鋼琴輕聲伴奏。
⒌學唱歌曲。
⑴「剛才的旋律你會哼嗎?我們一起用 La來哼唱一遍。」
幼兒哼旋律。
⑵「請你們把剛才的故事加到這旋律里，我們來試一試。」幼兒和教師一起唱。
⑶重點掌握「它求小花貓呀別再吃自己」等附點的節奏。
⒍遊戲。
⑴手指遊戲：(唱到最後一個字—『你』)請貓抓老鼠的手，老鼠將手背在身後。
⑵在座位上遊戲：同座兩人遊戲兩遍，一人當貓，一人當老鼠。「在音樂的什麼地方抓老鼠?」(唱到最後一個字—『你』)請貓抓老鼠的手，老鼠將手背在身後。"屈;老師.教，案網出處"
⑶教師當貓，幼兒當老鼠，歌詞唱到「它求小花貓別再吃自己」時，老鼠要走到貓面前，歌詞唱到最後一個字—『你』時，老鼠才能跑回家。
⑷教師當貓或請一名幼兒當貓，其餘幼兒當老鼠，進行遊戲。
⑸請3—5名幼兒當貓，其它幼兒當老鼠，進行遊戲。引導幼兒做小花貓得意的樣子。
⒎活動結束(小結或在遊戲尾聲中走出活動室)
活動反思：
幽默的故事情節，激發強烈的學習興趣。「貓」和「老鼠」是幼兒十分熟悉的動物形象，這一對天敵既能給幼兒無盡的想像空間，也能創造出豐富的遊戲形式。充分發揮遊戲在幼兒音樂中的內在價值，使幼兒在「玩」的過程中主動去發現音樂、感知音樂、表現音樂，使音樂遊戲成為幼兒在園活動的「興奮劑」和「調節劑」，從而引發和保持幼兒參與活動的積極性。在音樂遊戲中，教師巧妙地運用了自身的「幽默感」，不斷激發幼兒的學習興趣和挑戰願望，在笑聲中與孩子們一起遊戲，和孩子們共同幸福成長。
大班音樂活動教案《老鼠給貓送禮》含反思這篇文章共3688字。