《大班遊戲優秀教案《老鼠籠》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.培養幼兒的追逐、躲閃能力。
2.培養幼兒的應變能力。
活動準備：
平坦較大的活動場地遊戲規則：
若"鼠"連鑽數"洞"未被捉住，則輪換。若被捉住，停止遊戲一次。
玩法：
多個兒童手拉手向內圍成一圈，一個兒童站在圈外扮"貓"，一個兒童在圈內扮"鼠"。遊戲開始，大家齊唱"老鼠老鼠一月一，早來!老鼠老鼠二月二，早來!……"一直唱到"老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!"此時，"鼠"自圈內竄出，"貓"趁勢追捉。
活動反思：
隨著兒歌「老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你」，民間體育遊戲《老鼠籠》開始了。"文.章出自屈a老師教.案網"我帶領幼兒圍成大圓，手拉手搭成一個大大的老鼠籠。做籠子的幼兒大聲念兒歌，「老鼠」不停地從「籠子」里鑽進鑽出，當兒歌念到「抓住你」時，小老鼠趕快鑽出「籠子」，扮演「老鼠籠」的小朋友趕緊蹲下。沒有鑽出去的「小老鼠」就被抓住了。被抓住的幼兒，就去做老鼠籠，沒有被抓住的「小老鼠」繼續遊戲。在進行此遊戲之前，我先組織了兩次活動，一是認識老鼠，二是認識老鼠籠，知道老鼠是壞東西，要消滅老鼠。在活動中，經常有膽小的幼兒在扮演老鼠的時候，當兒歌快要念完，他們就在籠子外不願再鑽進籠子，以至於總是抓住很少的老鼠。另外扮演老鼠籠的幼兒在抓老鼠的時候，老是向中間擠攏，老鼠籠就變得很小，不規則，幼兒還容易摔跤。幼兒在遊戲中的表現都是正常的. 為了烘托遊戲氣氛，我也加入了遊戲，扮演一隻「大老鼠」。加入了遊戲，我才體會到做「老鼠」的不易，生怕被「喀嚓」一聲抓住，小班的孩子人矮，搭的老鼠籠一點點，要蹲著鑽過去，所以我鑽得很仔細小心。這時，有的小朋友有意見了：「老師，你不鑽不能當老鼠的!」是啊，玩遊戲就是要玩得開心盡興，不要那麼拘謹，就放開了鑽來鑽去。於是我便穿梭在孩子們的籠子里。等到喀嚓」一聲把我關在籠子裡面的時候，小朋友的歡呼聲比任何時候都大，我呢，也和他們一樣開心。雖然累的滿頭大汗。我發現今天小朋友們玩得特別開心盡興，他們把我這隻「精明」的「大老鼠」抓住了肯定很有成就感，對他們來說是不小的鼓舞。想想平時孩子們在玩的時候，老師分配好角色就在一起拉著手念兒歌，看有沒有誰不遵守規則，好像是一個旁觀者。但一旦你擔當了重要的角色進入了遊戲，你的感覺和所產生的效果就大大不同了。讓孩子們覺得你和他們一樣小，一樣愛玩，並把這種感覺帶入民間體育遊戲，相信對民間體育遊戲師生互動是有很大的幫助的。
大班遊戲優秀教案《老鼠籠》含反思這篇文章共3396字。