《大班遊戲優秀教案《我的幼兒園》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
遊戲來源：
我園去年9月搬進像城堡一樣的新幼兒園，孩子們對它產生了濃厚的興趣。由於我班幼兒喜愛建構遊戲，並且在建構遊戲中也能鍛煉幼兒的語言交往能力、合作能力、解決問題的能力等，而對於大班的孩子來說，應為他們提供能吸引幼兒在一起合作的材料，並視主題需要提供不同材質的遊戲素材，如成品玩具、半成品和廢舊材料等，讓孩子們在遊戲中針對遇到的平衡、空間和結構的難題，能共同動手操作嘗試解決。設計此次建構遊戲，旨在讓孩子學會選擇合適的材料來進行搭建，能在活動中學會合作、解決問題，並能運用生活中的一些廢舊物品和半成品進行搭建，讓孩子們對幼兒園能進一步瞭解，親手利用各種材料搭建幼兒園，增強對"我愛幼兒園"的情感表達。
遊戲目的：
1、透過《我的幼兒園》主題建構活動，進一步瞭解幼兒園的一些建築構造;感知材料的特徵、性質，並能根據搭建對象的外形特徵，學會正確選擇和使用不同型別的建構材料進行搭建;
2、體驗合作搭建、共同解決問題的樂趣，感受成功的喜悅;在遊戲中加深對"我們的幼兒園"熱愛之情。
遊戲準備：
牛奶盒做的磚塊、奶粉桶、泡沫墊、積木、PVC管、動物模型、鋼管、各種建構玩具。
遊戲過程：
一、引出主題
1、觀看"白雪公主"影片皇宮像什麼?
2、出示多種城堡圖片找一找城堡有哪些共同的地方?
3、幼兒討論搭建幼兒園的步驟，教師做總結。
二、認識材料
出示多種建構材料認識這些材料嗎?;.來源快思老師教。案網;請說出它的名稱這些材料分別可以用來搭建哪裡呢?
三、設計圖紙
1、推選設計師
2、幼兒在討論中設計出"我的幼兒園"圖紙
四、幼兒嘗試搭建
1、幼兒分組按照搭建步驟開始搭建
2、遇到困難，師幼討論並解決。
困難1：幼兒積極搭建卻忘記給教室留出入口，導致人員不正常進出。
解決：將每個教室取出一塊磚，作為門口進出。
困難2：為二樓鋪地板時發現泡沫墊沒有支撐物不能平鋪。
解決：發現新的材料"鋼管"，可以作為支撐物將泡沫墊平鋪。
3、參觀搭建的幼兒園
五、搭建更加完美的幼兒園
1、幼兒討論還想要為幼兒園搭建什麼(動物園、荷花池)
2、討論動物園、荷花池裡有些什麼
3、推選設計師並繪畫出圖紙
4、分組搭建動物園與荷花池
5、與幼兒園合影
六、遊戲回顧與評價
1、在搭建過程中都用到了什麼材料和方法?
2、回顧搭建時遇到的困難與解決的方法。
3、如果再搭一次想要做什麼改變呢?
活動反思：
這是我設計的幼兒體育《凳椅系列活動》之一。整個活動我自己認為是成功的，活動目的較好地完成了。透過活動，幼兒從高處往下跳的能力和平衡能力都獲得了有效的發展，勇敢、果斷的個性品質也獲得了很好的培養。經活動實錄分析，我在活動中對幼兒的要求方面、對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。對幼兒的要求方面，我沒有"一刀切"，而是透過放置不同高度的長凳讓幼兒自由選擇的方式，達到區別對待的目的。在鼓勵幼兒方面，我以自己的情緒、表情、語言和眼神作為與幼兒交流的"語言"(稱身勢語言)：在教態方面，情緒上，我是積極而興奮的，讓孩子受到感染而激發了興趣;表情上，我是輕鬆自然的，給孩子創設了一個較為輕鬆的心理環境;在語言方面，我沒有說"別害怕"、"不要緊張"、"沒有危險的"之類的話，因為說這些話，等於是在強調危險，說得越多，幼兒就越是緊張，動作就放不開，反而容易出危險眼神上，當有的孩子站在長凳上，猶豫不決時，我用堅決的目光看著他的`眼睛，透過這扇"心靈的窗戶"給他注入力量。整個過程，我用自己的表現來感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子掌握了正確的屈膝緩衝著地的方法，我運用的保護方法也是正確而科學的，時機把握也較好。活動結束時，又及時教育幼兒：平時單獨一人或大人不在時，不能盲目練習。活動到最後，長凳的高度增加到5個，約有130cm。有的老師提出異議，是否太高了，出了危險怎麼辦?實際上，這個高度並不是我個人憑空想像出來的，而是在活動中根據幼兒的表現和實際情況決定的。只要孩子是較輕鬆的跳下，情緒上保持愉快，這個高度就是適合的。而且，只要保護得當，就不會有危險。從幼兒發展的角度來講，透過活動發展了從高處往下跳的能力，當遇到真正的危險時，他就能應付自如了。
大班遊戲優秀教案《我的幼兒園》含反思這篇文章共5120字。