幼兒園大班主題教案《各種各樣的魚》含反思

時間:10-16 閱: 主題教案

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 活動設計背景
魚類有著各種各樣不同的形態,各種各樣不同的花紋,這些花紋單純用水彩筆、水粉、油畫棒色塊的對比,塗色是很難充分表現出來。而線描畫這一形式,對大班孩子的畫畫有很大的質的提高,尤其對孩子想像力和表現力。並且我班的孩子對畫畫興趣都很濃厚。本次活動正是抓住幼兒感興趣、喜愛的物品。讓幼兒透過自己細緻觀察、敏銳的觸覺,獨特的視角,自由進行創作發揮,並把單純的班級環境布置與課堂與主題銜接,讓幼兒參與真正成為班級的主人。並對幼兒從小進行環保教育,進行人與自然的和諧教育,懂得保護環境,愛護小動物。
活動目標
1、運用點、線、形來裝飾魚和表現魚的不同外形特徵。
2、鼓勵幼兒按自己的想像大膽創作,發展幼兒的初步的創新能力。
3、向幼兒進行人與自然和諧相處的環保教育。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
1、學慣用點、線、形來裝飾魚。
2、鼓勵幼兒大膽想像和創作。
活動準備
1、《海底世界》錄影
2、教室牆壁內一側牆壁作為海底世界背景圖,並在牆上貼好塑料垃圾牛奶瓶、水草、珊瑚、石頭、哭泣的魚媽媽
3、各種魚的圖片。
4、白紙、剪好的各色「心」卡片,幼兒水彩筆、剪刀
5、各種點、線、面的範例,教師畫好的魚的範例若干。
活動過程
一、匯入活動,觀看錄影《海底世界》,初步感知欣賞各種各樣的魚。
(1)教師語:在美麗的大海里,生活著許多快樂的魚寶寶,他們和魚媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍,一會兒在珊瑚里捉迷藏,一會兒在比賽遊戲,一會兒又湊在一起說著悄悄話,可幸福了。
(2)幼兒觀看錄影《海底世界》,提出要求:看看你最喜歡哪條魚,它是什麼樣子的?
師:你最喜歡哪條魚?它是什麼形狀的?身上的花紋是什麼樣的?
(3)師:魚寶寶,它還有好多可愛的朋友,讓我們也一同來看看它們是什麼樣的?有什麼樣的花紋?你喜歡哪一條魚?
(4)引出海底世界背景圖(珊瑚,水草及一條哭泣的魚媽媽),對幼兒進行環保教育,引入課題。
教師語:可是突然有一天,海洋里的魚都消失了,只剩下魚媽媽和漂浮著的塑料袋,飲料瓶,為什麼會這樣呢?(請幼兒說一說,我們應該怎樣做,向幼兒進行環保知識教育。)那我們一起來幫助魚媽媽找回她的孩子好嗎?
二、教師展示線描畫的(點、線、面)的範例,引導幼兒觀察思考,提出自己不懂和不會畫的(點、線、面),並做一些簡單的介紹。
三、欣賞教師畫的魚的範例,請幼兒互相說一說,這些魚的形狀及裝飾的線條,看一看,說一說它們是什麼樣的?有什麼樣的花紋。
師:老師畫的這些魚是什麼形狀的?用了什麼樣的線條進行裝飾?
四、示範講解如何對魚進行裝飾?如何處理分割畫面?處理畫面中點、線、面的疏密關係的畫法:
(1)教師簡單在魚身上示範分割畫面的塊,畫出各種形狀的線條,並重點講解如何處理畫面中點、線、面的疏密關係。
(2)引導幼兒討論,你準備畫一條什麼樣的魚?用什麼線條來裝飾?
五、師提出作畫要求:
(1)在作畫前先想一想:自己要畫什麼樣的魚?可以看看周圍魚的照片,要用什麼線條裝飾?
(2)鼓勵幼兒大膽想像出各種奇形怪狀的魚,看誰想的和別人不一樣,要求構圖大。
(3)啟發幼兒用不同的花紋裝飾魚,並注意點、線、面的疏密變化。
(4)安靜作畫,不影響別人,注意坐姿。
(5)請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來,貼在魚媽媽周圍,注意剪刀使用的安全要求。
六、幼兒創作,教師給予及時指導,對幼兒創造性表現的作品及時給予肯定。<快思老師.教案網出處>
(1)鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。引導孩子自由發揮,提高幼兒學習的主動性和積極性,體驗到造型活動所帶來的樂趣。
(2)幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。
(3)請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來,貼在魚媽媽周圍。
七、觀賞評析作品:
(1)請幼兒自由互相講述自己所畫的魚,把自己想對魚寶寶說的話和自己畫畫中的感受,告訴老師寫成「悄悄話」的形式粘貼在作品上。
(2)請個別幼兒談談自己喜歡哪一條魚,為什麼?
(3)教師小結:今天,小朋友幫助魚媽媽找回了魚寶寶,並且魚寶寶身上的花紋都非常漂亮,點、線、面的疏密也很好,魚媽媽謝謝你們了,現在我來當魚媽媽,小朋友來當魚寶寶,我們一起游到大海里去做遊戲吧。
教學反思
在活動中教師始終處於指導者,能用故事來貫穿整個活動,活動一開始老師就用故事把握住孩子的注意力,孩子們有的說:魚媽媽看到魚走了傷心的;有的說:水太髒了,魚都死了;有的說:水裡都是塑料袋和牛奶瓶……老師沒有否定孩子的回答,一直根據孩子的問題啟發幼兒,教師的每個環節環環相扣,為後面的環節作好鋪墊。
教師課前準備充分,向幼兒展示大量不同的圖片,讓孩子成為學習的主導者,孩子在觀察電視、投影等多種圖片的直觀感知下,對魚的形態和線條能很好的把握,活動興趣一次比一次高漲。在繪畫前老師要求明確,孩子在繪畫時能很好地運用,並向我們展示不同形態的魚。雖然整節課的授課時間較長,但孩子的完成情況和熱情高漲,尤其在活動結束,孩子們都有很多的話對小魚叮嚀,有的幼兒說:小魚你要和媽媽在一起不要亂跑,不然會被大魚吃掉。有的幼兒說:小魚我下次到海底世界和你一起玩。
本次活動不僅將主題與班級布置結合,美化班級環境,讓孩子自己成為班級的主人,參與其中,而且對孩子進行人與動物的和諧教育。
但也存在一些不足,在介紹點、線、面中,老師講解過於羅嗦,應該出示點、線、面,介紹畫法和技法後,應讓幼兒自己提出疑惑或問題?

大班主題教案《各種各樣的魚》含反思這篇文章共6483字。