中班語言教案《睡了》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解散文詩的內容，學習"躺、鑽、睜、站、停"等詞，欣賞散文詩，感受散文詩的意境美，理解散文的內容，初步學習朗誦散文，快來看看幼兒園中班語言《睡了》含反思教案吧。
設計意圖：《綱要》指出，在幼兒園的語言教育中，我們要"引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並透過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解"。《睡了》是一首童趣盎然的散文詩，這首散文詩的語言亮點就是描述了各種小動物不同睡姿的動詞，帶給幼兒許多樂趣，激發幼兒學習的興趣。這首散文詩語言清新優美，淺顯流暢，緊緊圍繞"睡"展開描述，字裡行間流溢出恬靜的意境，特別適合中班幼兒欣賞和學習。透過聽聽、看看、講講、學學等多種形式讓幼兒欣賞和學習，並體驗在活動的快樂。
活動目標：
1、欣賞散文詩，感受散文詩的意境美。
2、理解散文詩的內容，學習"躺、鑽、睜、站、停"等詞。
3、理解散文的內容，初步學習朗誦散文。
4、幫助幼兒理解散文詩的內容，欣賞優美的語言，體驗散文中所洋溢的樂觀精神。
活動準備：
1、配樂散文詩《睡了》。
2、課件（夜晚背景圖，小花貓、小白兔、小金魚、小紅鳥、小黃鸝的睡覺的圖片）。
活動過程：
1、師幼互動；
2、教師出示夜晚背景圖，引出活動。
3、欣賞散文詩
（1）完整欣賞散文詩，感受詩中的意境美；
提問：聽了這首散文詩你有什麼感覺？你喜歡這首散文詩嗎？
（2）再次欣賞散文詩，理解詩中的主要內容，學習動詞"躺、鑽、睜、站、停"；
4、學習散文詩，鞏固幼兒對詩歌的理解和動詞的掌握；
5、活動延伸：
師：今天，我們一起欣賞了這首散文詩，知道了很多小動物是怎樣睡覺的，那麼你還知道哪些小動物它們又是怎樣睡覺的呢？
小朋友們知道得真多，讓我們回教室把這些小動物也編到散文詩里好嗎？
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
小百科：睡是在動物界中普遍存在的一種自然休息狀態。其特徵是:減少主動的身體運動，對外界刺激反應減弱，增強同化作用(生產細胞結構)以及降低異化作用水平(分解細胞結構)。