《中班語言優質課教案《學習穿衣》含反思》這是優秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言優質課教案《學習穿衣》含反思！
活動目標：
1、讓幼兒初步學會穿衣方法。
2、進一步認識衣服的各個部分，豐富辭彙：領子、袖子、紐扣。
活動準備：
每個幼兒一件衣服(可以是自己的外套)，一件用袋子裝好的衣服(教師用)
活動過程：
1、開始部分：
大公雞喔喔叫，太陽公公出來了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦 ，衣服怎麼不見了?"文.章出自屈a老師教.案網"小兔子急的哭了起來，小朋友快來幫幫忙，幫小兔子找一找衣服，提示幼兒到椅子下面去找一找。
衣服找到了，小兔子可高興了，一邊穿，一邊還念起了兒歌，你們聽：
教師一邊用緩慢的速度念兒歌，一邊示範穿衣服
「抓領子，蓋房子」「小老鼠出洞了，」「吱吱扭扭上房子」
你們聽到了嗎?
提問：
a、「抓領子，蓋房子」是什麼意思?
b、「小老鼠」指的是什麼?「洞子」指的是什麼?
c、「吱吱扭扭上房子」是在幹什麼?
2、小兔子穿衣服真有意思，老師也真想學一學(教師再次示範穿衣，邊念兒歌)
a、你們說小兔子穿衣服有沒有意思啊?想不想學啊?幼兒學念兒歌。
b、幼兒邊念兒歌邊學習穿衣。
c、小兔的衣服都穿好了，讓我們去活動活動吧。
活動反思：
子自理能力的培養是個長期而漫長的過程.教師要言傳身教，多開展自理能力培養的活動，並多與自理能力較差幼兒的家長溝通，指導他們在家裡做一些配合學校活動的做法.只有這樣才有利於孩子更好、更快的形成良好習慣，具有一定自理能力，也才能讓孩子擁有一個美好的童年。