中班美術教案《蝴蝶》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒透過拼擺、繪畫的方法表現蝴蝶對稱的翅膀和花紋，藉助圖片發現蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的，理解對稱的含義，在創作時體驗圖案對稱帶來的均衡美，快來看看幼兒園中班美術《蝴蝶》含反思教案吧。
活動目標：
1.藉助圖片發現蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的，理解對稱的含義。
2.透過拼擺、繪畫的方法表現蝴蝶對稱的翅膀和花紋。
3.在創作時體驗圖案對稱帶來的均衡美。
4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動準備：
1.幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。
2.若干形狀圖片(偶數量)，畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。
3.PPT《蝴蝶》，實物手工蝴蝶。
4.《梁祝》音樂;《喜洋洋》音樂。
活動過程：
(一)猜謎引題：
教師：頭上有著兩根須，身上穿著花衣服，喜歡飛在花叢中，快快樂樂在跳舞。猜猜這是什麼小動物?
(二)引導幼兒欣賞各種蝴蝶，發現蝴蝶翅膀的秘密--對稱。
1.教師：讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(欣賞PPT)。
2.教師指導幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。
教師小結：各種顏色的蝴蝶都有4隻翅膀，上面2隻翅膀大，下面2隻翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和色彩。
3.教師引導幼兒細緻地觀察一隻蝴蝶圖片，發現對稱的秘密。
4.出示手工蝴蝶，讓幼兒感受蝴蝶的對稱。
教師小結：原來蝴蝶不僅左右兩對翅膀的大小、形狀是一樣的，翅膀上的顏色、圖案也是一樣的，這就叫對稱。
(三)師幼共同探索用各種形狀以及對稱圖案來表現蝴蝶。
1.教師介紹各種材料，請個別幼兒上來擺蝴蝶翅膀。
2.進一步探索運用繪畫對稱的方法來裝飾蝴蝶。
(四)幼兒自由作畫，教師同時播放《梁祝》中"化蝶"的音樂。
(五)展示和分享作品。
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
小百科：蝶，通稱為"蝴蝶"，節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有 1200 種。蝴蝶一般色彩鮮艷，身上有好多條紋，色彩較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達28~30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾類的主要區別是蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，蛾的觸角形狀多樣。