幼兒園中班美術教案《小兔的一家》含反思

時間:10-16 閱: 美術教案

中班美術教案《小兔的一家》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒培養構圖、塗色能力,發展幼兒的思維想像力,初步學畫小兔形象,能大膽運用油畫棒進行繪畫,讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力,快來看看幼兒園中班美術《小兔的一家》含反思教案吧。

活動背景:
對於幼兒園的孩子來說,那些可愛的小動物是孩子們十分熟悉和喜愛的。特別是像小兔子,他們不單從圖片故事兒歌,以及動畫片中都能欣賞到而且有的還喜歡飼養,從而孩子們對小兔子有了更直接的視覺經驗和生活經驗。根據孩子們的經驗,興趣能力我就大膽地選用了《小兔子一家》這一題材作為本次活動的內容。在活動中讓孩子們運用流暢的線條,斑斕的色彩表現出小兔子的各種形態,拓展孩子的創造性思維,讓孩子充分體驗成功的樂趣,從而提高孩子的審美情操。
活動目標:
1、初步學畫小兔形象,能大膽運用油畫棒進行繪畫。
2、培養幼兒的構圖、塗色能力,發展幼兒的思維想像力。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
掛曆式的范畫一份 師用油畫棒一盒 幼兒用的油畫棒每人一盒、A4紙每人一張
活動過程:
一、引入部分
師:今天老師給你們帶來了一位客人,我們來看看是誰呢?(出示圖一)
哇,原來是一位打扮的很漂亮的兔媽媽呀!它長的怎麼樣呢?(引導幼兒說出小兔的特徵)。
師小結:圓圓的腦袋胖胖身,長長的耳朵尾巴,大大的眼睛三瓣嘴,蹦蹦跳跳四隻腿。
二、基本部分 示範畫小兔
1、師:今天天氣那麼好,兔媽媽說要帶孩子們出去玩玩。咦!兔媽媽的孩子都去哪兒了呀!孩子們我們來幫兔媽媽找回來吧!拿出右手(徒手畫)和老師一起來。(師邊念兒歌邊示範畫)。圓圓腦袋胖胖身,長長耳朵短尾巴,大大眼睛三瓣嘴,碰碰跳跳四條腿,一碰一跳真是累,繞個圈兒坐一坐(畫出坐著的小兔)兔姐姐來到媽媽身邊真開心,兔小妹看見了急忙的跳出來了,來孩子們拿出右手(徒手畫)幫幫兔小妹吧!師邊說特徵邊畫出跳出來的小兔。
2、出示圖二:
師:兔姐姐來到媽媽的身邊了,調氣的兔兄弟也出來了。(出圖二)有的耳朵在兔姐姐的後面,被姐姐擋住了很多地方。有的耳朵在媽媽後面,也被擋住了很多地方,擋住的部分就跳躍不畫。兔孩子們都到齊了,現在可以出去了。你們猜兔媽媽會帶孩子們去幹什麼呢?到哪兒玩好呢?擴散孩子想像(公園 草地 蘿蔔地 小樹林等)想的真多真好呀!看看老師帶他們去哪兒了邊在圖二上畫背景,邊講解(兔子們來到一片草地,草地上長滿了蘑菇,蘑菇長呀牙,長得比小兔子還要高,比房子還要大,長呀長被兔子擋住了跳一跳,被兔子擋住了跳一跳)。
3、出示圖三,簡單講解
師:蘑菇的里的蘑菇可多了(同時出示圖三)有大蘑菇有小蘑菇,天氣可真好呀!紅紅的太陽,天上還飄著幾朵白雲,兔媽媽打扮的真漂亮,兔孩子們也想打扮的漂漂亮亮的,你們說怎麼打扮好呢?(個別提問)
4、塗色
如請出藍色一家(同時師拿出深藍,淺藍)深藍是哥哥,淺藍是弟弟,可別忘記了白色寶貝。白色寶貝真神奇,幫助別人是能手,好都到齊了,開始做事吧!師邊塗邊講解(藍哥哥先帶頭沿著輪廓走一走,腳步細細慢慢走,往下走,往上走哥哥累了請小弟,藍弟弟緊跟著,手拉手朋友,白色寶貝也帶上)。
5、出示圖四,瞭解兒童畫的幾種常用手法。
師:顏色寶貝真能幹,把兔孩子都打扮的票漂亮亮的,看(同時圖四)簡單講解用了點彩和漸變的方法。兔孩子們去了蘑菇地還想去你們剛才講過的地方去呢!你們把他們帶過去把它畫下來。
三、幼兒作畫
師:小兔子還會在幹什麼呢? 那小朋友將小兔子請到你的作畫紙上吧.小朋友畫的小兔子可以與老師的不一樣.塗的顏色可以更漂亮.
幼兒作畫.
教師巡迴指導,隨機講評,待幼兒作品完成後,布置在繪畫展示欄中,供大家相互欣賞與評價。
教學反思:
從欣賞繪畫作品入手,使幼兒在一定感性經驗的基礎上誘發想像、循序漸進、大膽構思,從而發掘與培養幼兒的創造能力。在活動中教師輕鬆匯入,使兒童的畫面重點突出、主題鮮明。

小百科:兔子,是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱,共9屬43種。具管狀長耳(耳長大於耳寬數倍);簇狀短尾,比前肢長得多的強健後腿。陸棲,見於荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、乾草原和森林