《中班美術優質課教案《彩色手帕》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班美術優質課教案《彩色手帕》含反思！
活動目標：
1、感受色彩，鞏固對常見顏色的認識，增進對色彩的興趣。
2、會任意選擇綿簽、印章、滾、粘貼的方法表現彩色手帕，體驗美術活動的興趣。
活動準備：
1、彩色手帕四幅、百隻手扒(幼兒人手若干)。
2、各種形狀的塑料盒、顏料盒、小勺、彈珠、棉簽、印章、彩紙、膠水。
活動過程：
1、感知色彩，鞏固認識顏色。
(1)出示平常常用的顏色。"教案來自：屈;老師教;案網."(師：今天，漂亮的顏色來和小朋友做遊戲，看看有哪些顏色?
(2)師：有了這些顏色，你想幹什麼?
2、鞏固掌握使用各種材料的方法。
出示四幅範例讓幼兒欣賞，感受色彩美。師：看!漂亮的顏色變出了美麗的手帕，這些手帕是用什麼方法變出來的?
教師即興根據幼兒講述的方法讓幼兒回憶各種材料的使用方法。(棉簽畫、滾珠畫、印章畫、粘貼畫)
3、鼓勵幼兒大膽創作。
(1)師：今天工人叔叔帶來了一些白手帕，請小朋友幫忙把這些手帕變成彩色手帕，你想用什麼方法?
(2)師提出要求：用你喜歡的方法、喜歡的顏色製作一塊漂亮的手帕，畫好後看看手帕上有什麼?(提出衛生要求)
(3)幼兒創作。(教師指導)
4、引導幼兒用簡單的語言表達。
(1)幼兒介紹。師：那些手帕是你畫的?你用了什麼方法，覺得畫得怎樣?
(2)激發幼兒再學習的興趣。師：今天，老師還學會了一種新的方法：吹。教師示範吹畫的方法，讓幼兒看看像什麼?
5、 活動延伸：談論、探索：還可以用什麼方法是自己的手帕更漂亮?
活動反思：
貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點，在活動中，幼兒透過看、聽、說、做等方式，充分調動了幼兒學習的積極性、主動性，激發了幼兒的學習興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發展了幼兒的社會性情感。活動中教師起到啟發、引領的作用，把幼兒作為學習活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會說話。