《中班數學課教案《數字遊戲棋》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學課教案《數字遊戲棋》含反思！
【設計意圖】
遊戲是幼兒的基本活動。遵守遊戲規則是玩好遊戲的保證，為了更好的讓孩子學習合作，在合作中守規則，並體會數學遊戲的樂趣，我設計了數學遊戲棋這一活動。
【活動目標】
1、學習按規則合作遊戲，喜歡參加數學遊戲。
2、比較5以內數的大小，學會簡單的記錄。
3、藉助已有經驗、圖片和老師的提問，理解並記憶歌詞。
4、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
【活動重難點】按規則合作遊戲，學會記錄。
【活動準備】
人手一份蓋子棋；其他蓋子若干；兩人一張十格棋盤；圖形數卡，記錄表、表情卡若干。
【活動過程】
一、遊戲：圖形寶寶排排隊
1、按圖形分四路縱隊。
2、按從小到大的數字調整順序排隊。
二、老師示範，看規則。
1、介紹蓋子棋。
2、演示擺放蓋子棋。
3、示範玩蓋子棋。
4、示範記錄輸贏情況。
三、集體討論，說規則。
老師利用語言、動作、表情，引導幼兒回憶討論下棋規則、步驟、玩法。
1、用「石頭、剪刀、布」的遊戲決定誰先翻棋；
2、數字大的吃掉數字小的，小的棋子移出棋盤；
3、決定勝負：棋盤上留下得多的那一方就是勝利者；
4、雙方根據最後結果，自己記錄輸贏情況。（贏得一方為自己貼上「笑臉」，輸的一方為自己貼上「加油」，如果平了就都貼上「握手」）
四、分組遊戲，守規則。
幼兒結伴玩蓋子棋。
六、小結。
活動反思：
在這個遊戲中，幼兒體驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，數學思維也得到了好的鍛煉和培養。