《中班數學優質課教案《5以內的序數》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
案例背景：
在日程生活中，我組織幼兒排隊或遊戲時都要求幼兒知道自己的位置，可我發現孩子們對序數的概念比較模糊，往往不能清楚的知道自己的位置，根據這個發現，我以《幼兒園知道綱要》為先進的理念指導，結合本學期幼兒活動材料，我設計了今天的活動，讓孩子們從生活和遊戲中感受事物的位置關係，讓幼兒體驗到數學活動帶來的樂趣案例描述：
活動目標
1.認識5以內的序數，使幼兒掌握序數詞"第幾"。
2.學習確定物體在序列中的位置，並能用"第幾"表示。
3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
PPT課件 幼兒操作材料人手一份 小板凳五把 自製箭頭 音樂活動
重、難點：
重點：掌握序數詞第幾。
難點：學習確定物體在序列中位置，並能用"第幾"。
活動教法與學法：
在整節活動，我始終以幼兒為主體，讓幼兒透過多看多想，多說，多體驗，使幼兒在活動中一直保持積極，良好的情緒狀態。。來.源快思老師教.案網，在活動過程中注重老師與幼兒的互動，更重要的是大部分時間安排幼兒多遊戲，最後是幼兒動手操作。讓幼兒在老師的引導下加深對家鄉的認識，培養幼兒熱愛家鄉的情感。
活動過程：
一、開始部分律動遊戲：拍手對數 我說一 我對一 我拍一下就是一，我說二 我對二 我拍二下就是二......
二、基本部分
1.小羊排隊， 引導幼兒從左往右從右往左感知5以內的序數，是幼兒掌握序數詞第幾。
2.小羊搶板凳遊戲，學習確定物體在序列中的位置。
3.遊戲：搶板凳 透過不同的方向，進一步學習物體在序列中的位置。
三、結束部分幼兒操作：送小羊回家幼兒透過操作正確的送小羊回家。
延伸活動：請家長參與活動讓幼兒說說自己把小羊送進了第幾層樓。
活動反思：
序數在日常生活中隨處可見，在電影院，在餐廳，在商店，在幼兒園裡，幼兒排隊或遊戲時都會涉及到序數，幼兒對序數的概念有一定的感知，有一些經驗的積累，但是很零碎、不完整、不規範。為此，我們有必要透過集體活動來幫助幼兒進行經驗的梳理和提升，使幼兒能正確使用第一至第五的序數詞來表示物體在序列中的位置。我們以《指南》理念為指導，讓幼兒「能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣」以及中班幼兒的生理心理特點，讓幼兒在體育遊戲中輕鬆地感知五以內物體的排序，體驗序數在生活中的作用，體現生活中學和遊戲中學數學的理念。