中班數學教案《身上的數字》含反思適用於中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒激發對自我的認同及喜愛之情，透過說說、數數繼續理解數的實際意義，喜歡數學活動，樂意參與各種操作遊戲，培養思維的逆反性，快來看看幼兒園中班數學《身上的數字》含反思教案吧。
【活動目標】
1、透過說說、數數繼續理解數的實際意義；
2、激發對自我的認同及喜愛之情。
3、喜歡數學活動，樂意參與各種操作遊戲，培養思維的逆反性。
4、有興趣參加數學活動。
【活動準備】
記錄卡；錄影、「我」（外部、內部）；我的數字檔案卡人手一張。
【活動過程】
一、理解數的實際意義：
1、這幾天你們找過體內和體外的數字了嗎？現在請你們記錄下來。
2、幼兒用記錄卡進行記錄，老師觀察指導。
3、交流記錄卡內容，老師有意識地將不變和可變的數字分別記錄在兩張卡上。
4、說說小朋友身上哪些數字是一樣的？哪些數字是不一樣的？為什麼？
5、小結：我們每個人身上有的可表示的數字是一樣的，如身上的五官和身體里的器官是一樣的。而有的是不一樣的；那是我們身上穿的服裝顏色、數量不一樣。還有，我們都穿著兩隻鞋，但每個人鞋的尺碼是不同的。
4、說說身上可表示的數字變和不變的地方：（五官和器官不變，但衣服的大小、尺寸、人的身高會變）
二、延伸
其實，我們身上還藏著很多數字，等著我們小朋友去發現，我們再去找找。
推薦理由：
1、這是一節主題活動「我們的身體」中派生出的數活動，活動內容的選擇既來自於孩子的自身，又具有一定的挑戰性，符合幼兒的「最近發展區」。
2、透過記錄的方式，讓幼兒嘗試用自己理解的符號和方式進行大膽的記錄，並給予充分的時間和空間，發揮孩子的自主性。
3、在幼兒交流記錄內容時，老師有意識將不變和可變的數字分別記錄在兩張卡上來暗示幼兒，對進入下個環節起到承上啟下的作用。
教學反思：
在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今後的教學中這方面也要注意。
小百科：數字：人類最早用來計數的工具是手指和腳趾，但它們只能表示20以內的數字。當數目很多時，大多數的原始人就用小石子和豆粒來記數。漸漸地人們不滿足粒為單位的記數，又發明了打繩結、刻畫記數的方法，在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數。中國古代是用木、竹或骨頭製成的小棍來記數，稱為算籌。這些記數方法和記數符號慢慢轉變成了最早的數字元號（數碼）。如今，世界各國都使用阿拉伯數字為標準數字。