中班教案《螞蟻小兵》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒體驗模仿螞蟻的樂趣，能聽信號向指定方向爬行，提高手腳協調能力，培養幼兒的集體觀念和相互合作的精神，快來看看幼兒園中班《螞蟻小兵》含反思教案吧。
活動目標：
1． 能聽信號向指定方向爬行，提高手腳協調能力。
2． 體驗模仿螞蟻的樂趣。
3． 培養幼兒的集體觀念和相互合作的精神。
4． 培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
5． 培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
螞蟻頭飾、沙包（幼兒人手一個），皮球（幼兒人數一半），報紙9張。
活動過程
1． 螞蟻小兵練本領。
——幼兒帶螞蟻頭飾站成六縱隊。小朋友看，今天我們戴了什麼頭飾？對了，我們都帶
了螞蟻頭飾。老師就是螞蟻大王，小朋友就是螞蟻小兵。螞蟻小兵一定要聽大王的指揮。
現在，我們一起來做《螞蟻小小兵》的遊戲。（幼兒兩兩相對，做遊戲兩遍）
——小兵們做的真好！我們螞蟻平時是怎麼走路的呢？我們一起來爬一爬（幼兒自由爬行）
教師小結：有的是手和腳著地這樣爬的，我們一起用這種方法來爬一爬。（提醒幼兒注
意抬頭，眼睛看前方）有的是手和膝蓋著地，這樣爬的，我們用這種方法也來爬一爬。
原來小兵有的時候是手和腳著地爬，有的時候是手和膝蓋著地爬的。現在小兵們聽大王
口令：向前爬，向後爬，轉圈爬。大王今天要教小兵們一種新的本領：橫著爬。教師示
范爬法。幼兒學爬。
2． 螞蟻小兵運糧食。
——我們的小兵真能幹，有這麼多的本領。剛才螞蟻大嬸告訴大王說，她家的糧食收回來了，
可是還沒有運到倉庫里去，想請螞蟻哥哥和螞蟻妹妹幫她的忙。誰是螞蟻哥哥呢？（男
孩子）誰是螞蟻妹妹呢？（女孩子）
——介紹材料。她的糧食就在對面，這就是她的倉庫。我們先去幫她運大米，這就是她的大
米。（出示沙包）我們先讓螞蟻哥哥爬過去，把大米放在背上，再爬回來放在倉庫里。
每隻螞蟻一次運一粒大米，我們要比誰運的最快又不會掉下來。（幼兒分男女組運沙包）
——我們的小兵真棒，幫螞蟻大嬸把大米全運回來了。螞蟻大嬸真高興，要謝謝我們呢。可
是，她的豆子還在那，沒運回來，我們再去幫她把豆子也運回來，好嗎？這就是她的豆子。（出示球）這次，她要請兩隻螞蟻一起去運，要怎麼運呢？（幼兒討論）把豆子放在身體中間，用身體夾住，不能用手扶，從對面運到倉庫里。（幼兒分男女，兩兩結伴運豆子）
——豆子都運回來了嗎？小兵們真能幹，剛才螞蟻大嬸告訴我說，她在路邊又發現了一些餡
餅。想請小螞蟻們也幫她運到倉庫里去，這就是她找到的餡餅（出示報紙），這次她要
請六隻螞蟻一起去運。（幼兒六人一組共將一張報紙舉於頭頂運回）
3． 放鬆運動。
——餡餅都運回來了嗎？小兵們真能幹，螞蟻大嬸說要謝謝我們呢。螞蟻大嬸謝謝我們，我
們應該怎麼回答呢？今天我們幫助了螞蟻大嬸，心裡感覺怎麼樣？（教育幼兒幫助別人
能感覺到快樂）
——小兵們今天運了這麼多東西，累了嗎？和大王一起來放鬆放鬆吧。帶領幼兒做放鬆運動：
摔摔手，踢踢腿，扭扭腰。
教學反思
將教學內容遊戲化，這是適合中班幼兒教育的重要特點的。孩子本身對動物就有親切感，本活動能讓幼兒在愉快的遊戲氛圍中鍛煉手膝著地自然協調地向前爬行，又能培養幼兒的集體主義感。整個活動中幼兒能遵守遊戲規則，幼兒興趣高，主動積極。在活動中存在的問題：幼兒沉浸在遊戲中忽略了遊戲規則。
小百科：蟻科通稱螞蟻，節肢動物門，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。