中班體育活動教案《表情娃娃》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒培養對計算活動的興趣，在遊戲中運用多種感官感知8以內的數，理解數的實際意義，讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣，快來看看幼兒園中班體育活動《表情娃娃》含反思教案吧。
幼兒園中班體育遊戲活動教案：
表情娃娃
活動目標：
1、在遊戲中運用多種感官感知8以內的數，理解數的實際意義。
2、培養幼兒對計算活動的興趣。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
重點及難點：
運用各種感官感知數量；透過觸摸感知數量。
活動準備：
屏風一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點卡片（2-8）一套，內藏一串珠子（4顆）、錄音機、磁帶。
活動過程：
（一）、語言引導、激發興趣
表情娃娃和我們一起玩遊戲，動動腦筋把它們找出來。
（二）、感官練習、感知數量
1、運用視覺感知數量。
（1）、打開紅色魔法書：6隻蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃。
（2）、打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃。
說明：注意幼兒點數習慣的培養，鞏固幼兒手口一致點數的能力。
2、運用聽覺感知數量。
打開黃色魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃。
（1）5下鼓聲，舉起5點卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。
（2）7下鼓聲，舉起7點卡片，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。
說明：聽、默數對大部分幼兒來說尚有困難，老師予以適當指導並提醒幼兒數在心裡。
3、運用觸摸覺感知數量。
打開黑色魔法書，請小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內的珠子數（4顆），舉起4點卡片，找出4號房間的娃娃：傷心娃娃。
說明：透過觸摸感知數量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數一顆，使幼兒能獲得成功體驗並瞭解方法。
4、請寶寶們學做各種表情，隨著音樂歡快起舞。
教學反思：
採用觀察、操作、體驗的方法，讓幼兒在有趣的體驗活動中，感受民族文化的美。有效的引導幼兒達成教學目標，促進幼兒之間思維的碰撞，經驗的分享；大膽運用手工、繪畫等多種方式製作簡單的蠟染表情娃娃。發揮幼兒的想像，培養動手能力和審美能力。從而促使幼兒更積極主動的投入到教學活動中。
小百科：表情是一個漢語詞語，拼音是biǎo qíng，意思是表達感情、情意。表現在面部或姿態上的思想感情。現代年輕人聊天多用圖片類表情來代替語言進行交流，並衍生出海峽兩岸表情大戰等年輕文化交流事件。表情是情緒的主觀體驗的外部表現模式。人的表情主要有三種方式:面部表情、語言聲調錶情和身體姿態表情。