《大班語言教案《第二塊蛋糕》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言教案《第二塊蛋糕》含反思！
活動目標：
1、幼兒能觀察理解兩次搶蛋糕的不同結果，理解故事情節，激發幼兒改編故事的興趣。
2、體驗老虎兩次吃蛋糕的不同感受，學會用語言或非語言進行表達。
活動準備：
1、大圖書一本;
2、小圖書人手一份;
3、多媒體(幻燈片)
活動過程：
一、匯入：
1、出示圖片：圖片上有誰?誰來談談你所瞭解的狐狸和老虎?
2、看了圖片你猜猜發生了什麼事情?(幼兒結伴討論、發表自己的觀點。)
3、你們講了這麼多，我覺得都有可能發生，那到底發生了什麼事呢?我們一起來看一看!
二、理解故事內容：
1、看幻燈片(一半故事內容)：
(1)看到些什麼?還有嗎?
(2)剛才你們都說狐狸偷了蛋糕，誰來找一找這幅圖片!
(3)看到狐狸拿走了蛋糕小動物們會怎麼樣?
(4)理解、區別「偷」和「搶」。
2、狐狸搶蛋糕乾什麼?為什麼不自己吃而送給老虎呢?老虎狼吞虎咽吃完了蛋糕，伸出了大拇指怎麼表揚狐狸的?(哪個小朋友來做一做!)
3、老虎表揚了狐狸還會對狐狸說什麼呢?(幼兒自由發表自己的觀點。)
4、聽聽老虎說了什麼!(放錄音)原來老虎要吃第二塊蛋糕!
(1)明明是搶來的蛋糕卻說是自己做的，為什麼呢?
(2)狐狸聽了怎麼樣?(剛才還是得意揚揚的，現在怎麼樣了呢?)
(3)這可怎麼辦呀?你們猜猜接下去狐狸會怎麼樣?(幼兒猜測)
(4)這個故事就藏在後面的小圖書里你們自己去看一看、找一找好嗎?
三、自主閱讀小圖書：
1、老虎拿到第二塊蛋糕後怎麼樣了?
2、從哪裡看出蛋糕很難吃?
3、老虎越吃越生氣，越吃越生氣，最後怎麼樣了?(感受火冒三丈。)
4、這隻狐狸真是自作自受、得到了該得的報應。可我有個問題，它的兩個蛋糕都是從小動物那裡搶的，為什麼第一個好吃，第二個難吃呢?出示第二次搶蛋糕圖片：蛋糕被搶走了，小動物們怎麼都在笑?「本文來源:屈,老;師教案.網」(小動物們知道狐狸肯定還會再來搶蛋糕，所以就想好了辦法，讓狐狸上當。)
5、了這個故事你們還有什麼問題嗎?
四、完整欣賞
1、老師完整講述故事(邊看幻燈片邊聽故事。)
2、我剛才在想，要是狐狸沒有搶到第二塊蛋糕那結局會怎麼樣呢?(請幾幼兒講講。)
3、對於這個不同的結局我們可以到區域活動中再去想一想、編一編，編一個不同的《第二塊蛋糕》。
活動反思：
整個活動開展的比較順利，目標也基本達成。孩子們都能積極主動地參與到活動中，大膽想像、猜測，並用簡單的語言進行表達，充分感受了故事的趣味性。但從各個環節看，還有些不足，如，由於時間的關係，在活動中讓孩子想像、表達的空間還有些不夠，沒有滿足大多孩子的表達慾望。
大班語言教案《第二塊蛋糕》含反思這篇文章共2960字。