《大班語言活動教案《烏鴉和狐狸》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言活動教案《烏鴉和狐狸》含反思！
活動目標：
1.在聽聽想想中，明白狐狸是用說好話(奉承話)的方法騙走了烏鴉的肉。
2.能根據故事的內容，對故事情節作進一步的想像發展。
3.透過故事，懂得遇事要多動腦筋。
活動準備：
1.背景圖一幅，活動操作教具：烏鴉、狐狸的角色及一塊肉;
2.表演道具：一棵樹;烏鴉、狐狸頭飾;一塊肉。
活動過程：
1.出示背景圖、角色，引出故事的開頭。
師：這是什麼地方?有誰?烏鴉在幹什麼?(可以豐富詞語「叼」)這時，一隻狐狸從樹下走過，看見肉，狐狸會想什麼?
師：狐狸有沒有吃到肉(得到肉)呢?讓我們一起來聽一個故事----《烏鴉和狐狸》。
2.完整聽賞故事，了角故事內容。
師：狐狸有沒有得到這塊肉?是烏鴉給它吃的嗎?狐狸是用什麼辦法得到這塊肉的?"屈;老師.教，案網出處"可以請幼兒學說狐狸的話，注意語氣語調。
3.討論分析，理解故事內容。
師：烏鴉是不是真的「羽毛真漂亮，唱歌真好聽」?那麼，狐狸為什麼要這樣說?你認為這是一隻怎樣的狐狸(烏鴉)?
4.想想說說，發展故事情節。
教師可以再次完整講一遍故事，然後問：烏鴉看見「狐狸叼著肉，飛快地跑了」，想一想這時候，烏鴉可能會怎麼辦?幼兒結伴討論後，教師可請個別幼兒講述。
活動反思：
師幼共同演一演，說一說，評一評 ，師幼互動，教師用形象的語言、逼真的動作，把孩子們帶入到了故事的情境中，使教師極具親和力，營造了融洽的學習氛圍，使學習充滿了樂趣。在活動中，幼兒的想像力也得到了充分的發揮。
大班語言活動教案《烏鴉和狐狸》含反思這篇文章共1775字。