《大班語言優秀教案《媽媽摘的葡萄》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
(一)活動設計
1.設計意圖
《媽媽摘的葡萄》第一眼吸引讀者的是每頁上那火紅的身影。滿眼火紅之中，有小狐狸的哭泣、緊張，有狐狸媽媽的奔波、焦急。第二次細讀，還是那片火紅，火紅之中有小狐狸的難過、孤獨、無助，狐狸媽媽的辛苦、緊張、堅定。那份濃濃的母愛盡現眼底，令人禁不住潸然淚下。心中有隱隱的痛，那是為狐狸媽媽的去世、小狐狸的孤苦無依;心中又有無限的感慨，因為每個人都有一個愛兒女的媽媽。
學前期的孩子可能還無法體會媽媽對於自己的愛，有時還難免對辛勞的媽媽發發脾氣，使使小性子，那麼，為什麼不可以用這個充滿愛的故事來感動孩子，使他們感受到媽媽對自己的拳拳愛心呢?
2.活動目標
(1)觀察圖畫中的狐狸媽媽，理解故事角色的情感。
(2)討論故事中葡萄的來歷，說說媽媽為自己做過的事。
(3)培養幼兒的嘗試精神。
(4)培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
3.活動準備
●PPT●媽媽關心孩子的相關圖片或錄影·每人一張上面結滿大大葡萄(紫色外框、內部無色)的圖片·粉色水筆人手一支
4.活動過程
(1)興趣匯入教師出示第一面：
*猜猜小狐狸為什麼嗚嗚大哭?它可能遇到了什麼事7*你肚子餓得時候，誰會來幫助你7*看看故事裡，是誰來幫助小狐狸的? (講述故事第二面)小結：當我們遇到困難時，第一時間出現的總是媽媽，媽媽總會想出辦法來幫助我們。
(2)好媽媽*猜猜狐狸媽媽會怎麼對寶寶說?你來學一學。
*猜猜狐狸媽媽會怎麼做7*看看狐狸媽媽是怎麼做的?仔細看，待會兒請你來介紹你看到了什麼。
①觀賞PPT地5-10面：
*你看到了什麼?請你來說一說。
*狐狸媽媽是怎麼走路的?它為什麼要這樣走?
*狐狸媽媽找到了什麼?它又是怎麼走路的?為什麼要這樣做?
*聽一聽，故事中是怎麼說的? (教師講述故事地5-10面)小結：為了讓小狐狸快點吃到葡萄，狐狸媽媽再累也不停下來。
②觀賞PPT第11-1 3面：
*看看發生了什麼事*媽媽為什麼要停下來?你是怎麼知道的? (你是從哪裡看出來的?)*聽聽你們發現的和故事裡講的是不是一樣?(教師講述故事第11-1 3頁)小結：媽媽為了寶寶能吃到好吃的東西，走了那麼遠的路，實在是太累了，媽媽真辛苦。 '
(3)我的好媽媽*你的媽媽辛苦嗎? 。 ·*片上的一個葡萄里記錄下你覺得媽媽最辛苦的地方。
要求：時間為5分鐘，讓大家能明白是什麼。
展示幼兒作品，請個別幼兒介紹。(教師以"你的媽媽真辛苦"、"你的媽媽真不容易.''烘托)觀賞媽媽照顧孩子的圖片或錄影。
小結：媽媽為寶寶做那麼多的事情，再累也不怕。
(4)偉大的媽媽①教師講述故事第1 4-1 6頁：
*看看是誰來了?他正往狐狸家走，怎麼辦7*猜猜這麼嚴重的一件事，狐狸媽媽會怎麼做?你是從哪裡看出來的*如果狐狸媽媽不這樣做，可能會發生什麼?
②觀賞PPT第1 9-24面：
*小狐狸為什麼又哭了?
小結：小狐狸明白了媽媽的愛，所以哭了。
*你的媽媽為你做什麼事，你也會感動?
*猜猜小狐狸會怎麼說?怎麼做?
*你的媽媽也為你做過許多讓你感動的事情，你準備怎麼做?怎麼說?
(二)活動拓展
把你想說的話、想做的事，畫在剩下的"葡萄"里，記得帶回去對媽媽說、為媽媽做。
教學反思：
《媽媽摘的葡萄》是一篇感人的童話故事，情節雖然沒有特別的跌宕起伏，卻淋漓盡致地表現了天底下最偉大的愛——母愛。.來源快思老師教案網;整篇故事以母愛為線索展開，讓孩子透過觀察圖中小狐狸和狐狸媽媽的表情、動作，猜測可能發生的事情，以此來提高孩子的觀察能力、識圖能力和理解能力，充分感受媽媽對孩子的愛。
整個教學過程以觀察圖片為主線，讓孩子對故事大膽猜測，從中培養孩子的發散性思維。並在孩子理解故事內容、理解故事角色情感的基礎上，逐漸引申到我們的現實生活中，透過提問的方式，讓孩子說出媽媽對自己愛的事例，知道媽媽的辛苦、不易，知道感恩，並用語言及行動表達自己對媽媽的愛。
孩子馬上要上小學了，因此活動中我加入了幼小銜接的內容，讓孩子學會看書的方法，以及對重點字的理解和嘗試複述故事，讓孩子從小養成良好的學習習慣。
本次活動目標達成，效果良好。閱讀常規有待提高。
大班語言優秀教案《媽媽摘的葡萄》含反思這篇文章共4800字。