《大班語言教案《讓世界變得更美麗》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言教案《讓世界變得更美麗》含反思！
活動目標：
1、欣賞故事，理解「做一件讓世界變得更美麗的事」的含義。
2、瞭解四季常見的花卉，分辨它們不同的名稱與特徵。
3、透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
活動準備：
1、故事的投影片，四季花卉的投影片
2、故事配樂(班得瑞的 春野、你眼中的奇蹟、雪之夢)
活動過程：
一、 欣賞理解故事《花婆婆》
1、看故事幻燈片的故事名稱，讓幼兒猜測「花婆婆」是怎樣的一個人?
2、播放背景音樂和幻燈片，講述故事《花婆婆》開始部分，然後討論。
提問：Alice(小女孩)有哪三個願望?(快思老師.教案網出處)(旅行、住在大海邊、做一件讓世界變得更美麗的事情)
導語：你們知道她的願望都實現了嗎?讓我們繼續聽故事。
3、繼續講述故事，Alice躺在床上想到了第三個願望。
提問：你們記得第三個願望是什麼嗎?
追問：做什麼事情能夠讓世界變得更美麗呢?
4、繼續講故事，引導幼兒思考。
提問：為什麼大家稱她為「花婆婆」?(一直不停地種花，一年四季都不停。)小朋友們，你們以後想不想長大了也做讓世界變得更美麗的事情?能做什麼事情呢?
小結：其實讓世界變得更美麗的事情很多。只要我們有這個願望，努力去做，就一定能實現。
二、分辨四季常見的花卉並分類
1、播放常見花卉的圖片，讓幼兒分辨名稱與特徵。
導語：魯冰花只是春天開花，花婆婆如果希望一年四季都有花開，那麼可以種什麼花呢?
老師今天也給你們帶來了幾張花的圖片，你們來辨識一下吧!
2、按照不同季節進行分類
三、自編兒歌
1、先為幼兒做示範，然後由幼兒進行自編。
如：師：暖和的春天來到了，什麼花兒朵朵開?
幼：暖和的春天來到了，油菜花兒(/桃花桃花)朵朵開。
師：炎熱的夏天來到了，什麼花兒朵朵開?
幼：炎熱的夏天來到了，荷花荷花(/蘭花蘭花)朵朵開?
師：涼爽的秋天來到了，什麼花兒朵朵開?
幼：涼爽的秋天來到了，菊花菊花(/桂花桂花)朵朵開。
師：寒冷的冬天來到了，什麼花兒朵朵開?
幼：寒冷的冬天來到了，臘梅臘梅(/水仙花兒)朵朵開。
2、師幼之間採用一問一答的形式，來複述自編的兒歌。
活動延伸：
回家後跟父母繼續用其他花卉的名字來編兒歌。
活動反思：
此次活動的開場設計有參考應彩雲老師的示範課，一開始小朋友們的注意力就被吸引到故事中，聽得認真，回答的也超出我的意料，基本上沒有做額外的引導，他們都回答到點上。只是故事只講了一遍，到了下午基本上故事就忘得差不多了，於是又給他們講了一遍，他們很喜歡這個故事。
自編兒歌部分是分辨四季花卉的一個複習和延伸，知識的應用對小朋友而言有極大的趣味性。
附：故事《花婆婆》
有一個小女孩名叫Alice，她跟爺爺住在海邊的一座房子里，常常坐在爺爺的腿上聽他講故事。她的爺爺年輕時去過很多地方，知道很多有趣的事情。有一次爺爺講完故事，Alice就對爺爺說：「爺爺，我長大以後，要像你一樣去很遠的地方旅行;當我老了，也要像你一樣住在海邊。」 爺爺說：「很好。但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事。」Alice馬上就答應了，但她並不知道怎麼去實現願望。
很快Alice長大了。
她去了一座真正的熱帶小島，還爬過雪山，走過沙漠。慢慢的她年紀老了，去不了遠方旅行了，她就在海邊買了一座小房子住下來。面對大海，每天看著日升日落，Alice心想：「我還能做什麼讓世界變得更美的事呢? 」
冬去春來，她爬上山頂，發現那裡開滿了一大片藍色、紫色和粉紅色的魯冰花。「我撒在花園裡的魯冰花種子怎麼也開到山坡上來了?啊，一定是蜜蜂蝴蝶從我的花園裡散播來這邊的! 」忽然，Alice有了好點子。她買了很多魯冰花的種子，每天出門去撒播。一路走一路撒，撒在了公路和鄉間的小路邊，撒在了教堂後面，撒在了空地和高牆下面。
第二年春天，這些種子兒乎同時都開花了，整個小鎮開滿了美麗的魯冰花。Alice終於完成了第三件事，也是最困難的一件事：讓世界變得更美麗的事!
她現在已經非常老了，頭髮也白了，可她還是在不停地種花。大家都喊她：「花婆婆」。小朋友們都非常喜歡花婆婆，經常去她家裡聽花婆婆講故事，小朋友們也想像花婆婆那樣長大以後，要去很遠的地方旅行;老了，也要住在海邊。這時花婆婆說：「很好。但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事。」
大班語言教案《讓世界變得更美麗》含反思這篇文章共5181字。