《大班語言教案《打電話》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言教案《打電話》含反思！
設計背景
遇到困境該怎麼辦?該怎麼樣尋求幫助，是孩子從小就應該知道的常識，也是孩子從小就需要學習的能力，這一主題就是從幼兒的這一需要出發的選擇。
活動目標
1. 樂意學習句子「xx怎麼了?」，「xx發燒了(暈倒了，著火了……。).」,「怎麼辦?」，「快快撥打急救電話xx，不要怕，我會幫助你。」
2. 練習體會不同的情景，要打什麼電話，要說什麼。
3. 鞏固對報警電話110，急救電話120，火警電話119的認識。
4. 初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。
5. 願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
重點難點
1. 重點：樂意學習句子「xx怎麼了?」，「xx發燒了(暈倒了，著火了……。).」,「怎麼辦?」，「快快撥打急救電話xx，不要怕，我會幫助你。」
2. 難點：練習體會不同的情景，要打什麼電話，要說什麼。
活動準備
情景圖片
1. 房子著火了。
2. 兔爺爺的腿斷了。
3. 老鼠偷東西。
4. 奶奶暈倒了。
5. 小朋友掉到坑裡了。
活動過程
1. 學習遊戲規則。
兩人一組玩遊戲。
甲出示圖片：「房子(草垛，商店…)怎麼了?」
乙邊做動作，邊說：「房子(草垛，商店…)著火了。」
甲：「怎麼辦?」
乙邊做動作邊說：「快快撥打火警電話119。Xx，不要怕，我會幫助你。」
2. 熟悉遊戲規則。
教師：「我來問，你們來回答，我們一起來玩這個遊戲。」[教案來自：快思教案網.]教師與幼兒問答，讓幼兒熟悉遊戲的規則。
教師：「老師請一位小朋友，和我一起來玩這個遊戲。誰想來?」
3. 幼兒兩人一組玩遊戲。
教師：「請小朋友找你的好朋友，兩個人一起來玩這個遊戲。」教師巡迴指導。
活動延伸
把材料留在活動室，以便於幼兒在日常生活中玩這個遊戲。
幼兒兩人一組遊戲時，教師要注意提醒幼兒更換圖片繼續玩。
教學反思
1. 教學過程中因幼兒已經有一定的意識所以上這堂課進行的很順利。
2. 若有製造現場進行活動幼兒理解的更容易並溶劑記住。
大班語言教案《打電話》含反思這篇文章共2442字。