大班數學公開課教案《公主來的那天》含反思適用於大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒在觀察和操作活動中探索發現三角形與正方形的相互變換，學慣用數圖形的方法測量和比較各種事物面積的大小，在看、比、說的過程中感受發現和表達的快樂，快來看看幼兒園大班數學公開課《公主來的那天》含反思教案吧。
活動目標：
1、學慣用數圖形的方法測量和比較各種事物面積的大小。
2、在觀察和操作活動中探索發現三角形與正方形的相互變換。
3、在看、比、說的過程中感受發現和表達的快樂。
4、發展觀察、辨別、歸案的能力。
5、體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。
活動準備：
白板課件、操作單人手一份、記號筆、泡沫地墊若干。
活動過程：
（一）出示場景，以小燈籠的角色引出課題。
（二）學習活動，師幼共同探尋用數圖形的方法比較面積的大小。
1、師：這裡有兩張床，到底哪張才是最大最好的呢？
2、教師演示並記錄第一張，幼兒操作並記錄第二張
3、教師小結：能鋪下的坐墊越多，床呀就越大。
（三）鞏固經驗，比較鏡子的大小。
1、出示兩面鏡子，猜猜哪張的大。
2、教師介紹操作單，幼兒操作。
3、教幼小結：能鋪下的手帕越多，鏡子就越大。
（四）第二次操作，鋪泡沫墊。
1、幼兒分組地面操作。
2、指導幼兒看白板，教師根據幼兒回答記錄數據。
3、指導幼兒觀看flash演示。
4、師幼共同得出結論。
（五）拓展活動。
1、出示畫面，引導幼兒比較禮物的大小。
2、教師交代要求，將操作留給幼兒課後完成。
教學反思：
透過本次教學活動，讓我瞭解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以後的數學活動中多加遊戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
小百科：公主，是中國古代對皇女、王女、宗女的稱號，簡稱為主，與公主對應的男性稱號為王。起源，《公羊傳》曰'天子嫁女子於諸侯，必使諸侯同姓者主之'，故謂之公主。