大班數學優秀教案《豆豆餡餅》含反思適用於大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒感知不同的數數方式及多種不同的等分方法，初步理解部分與總體的關係，能運用自己的方法為不同等分的餡餅塊分發同樣數量的豆豆，積極運用自己的圖示方法進行記錄，快來看看幼兒園大班數學優秀《豆豆餡餅》含反思教案吧。
活動目標：
1、能運用自己的方法為不同等分的餡餅塊分發同樣數量的豆豆。
2、感知不同的數數方式及多種不同的等分方法，初步理解部分與總體的關係。
3、積極運用自己的圖示方法進行記錄。
4、發展觀察、辨別、歸案的能力。
5、體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。
活動準備：
豆子每人12粒以上，三等分圓的操作硬卡，圓片多個，筆，記錄表。
活動過程：
一、匯入，引起幼兒興趣。
1、觀察材料
今天老師要和大家一起來做豆豆餡餅，縣看看我們都有些什麼材料吧。
2、數豆豆
做豆豆餡餅，今天每個人需要取12顆豆豆，不多也不少，說說你怎麼取到正好12顆豆豆呢？
二、幼兒操作，嘗試分豆豆
1、第一次做餡餅
1）現在開始做餡餅，請把餡餅對著一下，用筆把中間的摺痕用筆描出來。看看現在餡餅分成了幾塊？
2）請你把12顆豆豆分到餡餅上，每塊豆豆一樣多，12顆豆豆都分完。
3）說說你分的結果是怎樣的？
4）說說我們剛才做了什麼件什麼事？請你把剛才做的這件事用自己的方法記住記錄紙上，記得告訴別人兩個內容：餡餅分成兩塊，每一塊分到了6顆豆豆。
5）幼兒操作，記錄。
2、第二次做餡餅
1）再來做餡餅，請把餡餅對摺一下，再對摺一下，用筆把中間另一條摺痕也用筆描出來。看看現在餡餅分成幾塊？
2）操作過程同上，感受分成地塊餡餅，每塊分到3顆豆豆並做記錄。
3、第三次做餡餅
1）有個難一些的問題，你能把餡餅分成同樣大小的三塊嗎？
2）把你想到的辦法給大家看看，是不是分成了同樣大的三塊？
3）給幼兒提供三等份圓的操作卡，一個新的餡餅，運用操作卡，把餡餅分成3份。
4、第四次做餡餅
1）請幼兒在三等分圓的基礎上，嘗試把餡餅分成6份，用筆描出來。
2）給六等分的餡餅分豆豆並記錄操作結果。
5、教師小結
1）看自己的記錄紙，你記錄了幾件事情？
2）從記錄的這些事情上，你發現的什麼秘密呢？
三、遊戲：找朋友
1、我們現在有幾個小朋友啊，我們也來分一分好嗎，你覺得我們這麼多小朋友2個2個在一起，可以分幾隊？3個3個分，可以分成幾隊。6個6個分可以分幾隊。
2、遊戲好玩嗎？那你覺得4個4個能分均勻嗎？可以分幾隊。還有5個5個呢？我們到外面繼續玩好么？
教學反思：
在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今後的教學中這方面也要注意。
小百科：餡餅顧名思義夾餡餅帶層，兩層皮一層餡的只能稱為餡合子，在天津的盒子類似大餃子在薊縣，大廠三河只能稱為煎大餃子，還有一種盒子回頭，還有菜卷也是盒子的一種只是比較難做所以少於四層皮的只能稱為盒子，中國民間家常食品。製作方式有煎、烤、焗等，由餅皮包著餡料。餡料可以是各型別的食材，例如肉類、蔬菜、海鮮及蛋等，味道以北方的咸香鮮口味為主。多麥餡餅確實不錯，其口味最佳。