大班數學課教案《創意拼一拼》含反思適用於大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒學習計算作品形狀與數量的方法，瞭解不同形狀組合的特徵，培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣，快來看看幼兒園大班數學課《創意拼一拼》含反思教案吧。
【活動目標】
1、瞭解不同形狀組合的特徵。
2、學習計算作品形狀與數量的方法。
3、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
4、發展觀察、辨別、歸案的能力。
【活動準備】
（海綿紙）：正方形、圓形、三角形。
【活動過程】
1、教師用正方形、三角形、圓形組合成一個火箭的造型。
——小朋友，看一看這是什麼呢？（出示圖片）
——請一個小朋友告訴我，他是用什麼形狀組成的呢？
——用了多少個三角形？
2、教師提示幼兒思考更多的組合方法，並親手用圖形拼一拼。
——我們可以拼一拼（生活中的物品）、房子、樹，拼我們生活中的看到的物品，你喜歡的，都可以拼出來，好嗎？（發材料給幼兒操作）
——說一說，你用了哪些形狀？
——每個形狀用了幾塊？
3、將幼兒創作的造型擺在圖形中，鼓勵幼兒繼續自由地創作，完成後，請幼兒欣賞自己的作品，說一說自己作品的名稱，共使用了那些形狀、每種形狀各有幾個。
4、活動結束：請幼兒回家作一些三角形自由拼一拼，發揮自己的創意。
教學反思：
在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今後的教學中這方面也要注意。
小百科：create new meanings 創意是創造意識或創新意識的簡稱，亦作"剙意"。它是指對現實存在事物的理解以及認知，所衍生出的一種新的抽象思維和行為潛能。