幼兒園幼兒大班數學遊戲教案《一分鐘》含反思

時間:10-15 閱: 數學教案

《幼兒大班數學遊戲教案《一分鐘》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看幼兒大班數學遊戲教案《一分鐘》含反思!

活動目標:
  感受一分鐘的重要,懂得珍惜一分鐘
活動準備:
  時鐘flansh,多媒體課件,幼兒活動材料
活動過程:
  一、激趣匯入,初步感受一分鐘
  師:小朋友,每天早晨,誰叫你起床的?(爸爸媽媽、鬧鐘)老師這兒有個小朋友,也是鬧鐘叫醒他的,我們一起看看他起床的故事,好么。
  師:剛才故事裡的小朋友叫什麼名字?發生了什麼事?為什麼會遲到20分鐘?(晚起一分鐘)師:一分鐘到底有多長呢?(60秒)出示鐘錶,又細又長的紅針是秒針,秒針走一圈是一分鐘(感受一分鐘)。
  師:你覺得一分鐘長還是短呢?
二、集體塗色遊戲,體驗一分鐘。
  1.師:現在我們來做一個遊戲,看看一分鐘你能塗幾個桃形。
  2.請幼兒停止後數自己塗了幾個桃形,把總數寫在下方橫線上。
  3.每人一格,貼在黑板上。
  4.剛才小朋友塗的一樣多麼?為什麼同樣是一分鐘卻塗的不一樣多呢?那怎樣塗得快一些?(抓緊時間、專心)
三、自選遊戲,體會一分鐘能做更多事。
  1.小朋友今天學會了,只有認真做,抓緊時間,才能在一分鐘內多做事。
  2.現在老師這兒有許多材料:夾玉米、圖畫、捏泥、拼圖案、搭積木。
  3.小朋友分組來玩,看看你一分鐘能做多少事情?(記住,要抓緊時間)
  4.小結:一分鐘能做的事還真不少。
  5.生活中,一分鐘還能做完什麼事?爸爸、媽媽呢?
四、聯絡生活實際,體驗一分鐘的重要,懂得珍惜一分鐘。
  1.(課件)一分鐘做的事。
  2.小結:看來,一分鐘能做好多意想不到的事,其實,我們的生活就是由許多一分鐘組成的,我們一定要珍惜每一分鐘。
五、送時間名言,教育珍惜時間。
幼兒大班數學遊戲教案《一分鐘》
活動反思:
節課我採取遊戲匯入。上課鈴響起,在與學生問候以後,讓學生坐端正,不能發出丁點聲音,接著讓同學們談談自己的感受,你覺得一分鐘長嗎?在一分鐘內你能做什麼事情?在遊戲初步感知一分鐘的長短後,巧妙的從同學們的切身感受遷移到課文中元元的感受,自然地引入到課文的學習中去。抓住重點詞體會人物的心理活動,為朗讀打下基礎。在仔細品讀後,我決定抓住元元的兩次嘆息為朗讀的亮點。但要讀好這兩次嘆息,聯絡上下文揣摩體會主人公的心理活動是前提,也是基礎。因此,教學中我以幫元元找回分鐘為線索,抓住元元在綠燈前的等待,在公共汽車站的等待,步行到校的辛苦無奈為閱讀點,引導學生設身處地想像元元當時的心情,語言。在朗讀體會的過程中,具體落實到「剛想走過去,紅燈亮了。」中的「剛」;「他向停在車站的公共汽車跑去,眼看就跑到車站了,車子開了」中的「眼看就」;「他等啊等,一直不見汽車的影子,元元決定走到學校去。」中的「等啊等,一直」這些重點詞語中。先朗讀後體會,再帶著體會到的感情朗讀。在追趕公共汽車一幕時,結合插圖,先引導學生觀察、想像,再抽學生表演,學生入情入境,體會到了元元的焦急、悔恨。在此基礎上,學生讀兩次嘆息時,可以說是水到渠成。結合實踐,課外延伸。在學生找到元元遲到1分鐘的原因後,讓學生改編課文《元元的明天》。由於前面的閱讀理解非常到位,所以在改編的課文中學生順理成章地點出了中心:「元元想:昨天遲到了,今天一定要珍惜時間,一分鐘也不能多睡。自由說話,你想對元元說什麼?我扮演成元元,這樣我和學生反覆扮演角色,學生在教「我」珍惜時間的同時,自己在無形中懂得了如何珍惜時間。

幼兒大班數學遊戲教案《一分鐘》含反思這篇文章共4152字。